Convención de los Derechos del Niño
Adoptado y abierto a la firma, ratificación y adhesión
Ratificado por el Decreto del Soviet Supremo de la URSS
Preámbulo
Los Estados Partes en esta Convención,
Considerando que, de conformidad con los principios proclamados en la Carta de las Naciones Unidas, el reconocimiento de la dignidad inherente, los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la sociedad es la base para garantizar la libertad, la justicia y la paz en la Tierra,
Teniendo presente que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos humanos fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana, y están decididos a promover el progreso social y mejores condiciones de vida en mayor libertad,
Reconociendo que las Naciones Unidas Declaración universal de Derechos Humanos y en los Pactos Internacionales de Derechos Humanos proclamó y acordó que toda persona debe gozar de todos los derechos y libertades que en ellos se especifican, sin distinción alguna por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole , origen nacional o social, propiedad, nacimiento u otras circunstancias,
Recordando que las Naciones Unidas han proclamado en la Declaración Universal de Derechos Humanos que los niños tienen derecho a atención y asistencia especiales,
Convencidos de que la familia, como unidad fundamental de la sociedad y medio natural para el crecimiento y el bienestar de todos sus miembros y en especial de los niños, debe contar con la protección y asistencia necesarias para que pueda asumir plenamente sus responsabilidades dentro de la sociedad,
Reconociendo que para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, el niño necesita crecer en el seno de una familia, en un clima de felicidad, amor y comprensión,
Considerando que el niño debe estar plenamente preparado para una vida independiente en sociedad y educado en el espíritu de los ideales proclamados en la Carta de las Naciones Unidas, y especialmente en el espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad,
Considerando que la necesidad de tal protección especial del niño fue prevista en la Declaración de Ginebra de los Derechos del Niño de 1924 y la Declaración de los Derechos del Niño adoptada por la Asamblea General el 20 de noviembre de 1959 y está reconocida en la Declaración Universal Declaración de los Derechos Humanos, en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y derechos politicos(en particular, en los artículos 23 y 24), en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y derechos culturales ah (en particular, en el artículo 10), así como en los estatutos y documentos pertinentes de los organismos especializados y organizaciones internacionales que se ocupan del bienestar de los niños,
Considerando que, como se establece en la Declaración de los Derechos del Niño, "el niño, en vista de su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidados especiales, incluso protección legal tanto antes como después del nacimiento,
Recordando las disposiciones de la Declaración sobre los Principios Sociales y Jurídicos Relativos a la Protección y el Bienestar de los Niños, Especialmente en la Colocación y Adopción de Niños a Nivel Nacional e Internacional, el Mínimo reglas estándar de las Naciones Unidas sobre la Administración de la Justicia de Menores (las "Reglas de Beijing") y la Declaración sobre la Protección de Mujeres y Niños en Situaciones de Emergencia y Conflictos Armados,
Reconociendo que en todos los países del mundo hay niños que viven en condiciones excepcionalmente difíciles y que esos niños necesitan atención especial,
teniendo debidamente en cuenta la importancia de la tradición y Propiedad cultural cada nación por la protección y el desarrollo armonioso del niño,
Reconociendo la importancia de la cooperación internacional para mejorar las condiciones de vida de los niños en todos los países, en particular en los países en desarrollo,
acordó lo siguiente:
Parte I
Articulo 1
A los efectos de la presente Convención, se entiende por niño todo ser humano menor de 18 años, a menos que, en virtud de la ley que le sea aplicable, alcance antes la mayoría de edad.
Artículo 2
1. Los Estados Partes respetarán y garantizarán todos los derechos enunciados en la presente Convención a todo niño que se encuentre bajo su jurisdicción, sin discriminación alguna, independientemente de su raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de otra índole, nacionalidad, etnia o trasfondo social, estado de la propiedad, la salud y el nacimiento del niño, sus padres o tutores legales, o cualquier otra circunstancia.
2. Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias para garantizar que el niño esté protegido contra toda forma de discriminación o castigo basado en el estado, las actividades, las opiniones expresadas o las creencias del niño, los padres del niño, los tutores legales u otros miembros de la familia.
Artículo 3
1. En todas las acciones relativas a los niños, ya sean realizadas por instituciones públicas o privadas de bienestar social, tribunales, órganos administrativos o legislaturas, se da prioridad a la mejor disposición los intereses del niño.
2. Los Estados Partes se comprometen a asegurar al niño la protección y el cuidado que sean necesarios para su bienestar, teniendo en cuenta los derechos y obligaciones de sus padres, tutores u otras personas legalmente responsables de él, y a tal efecto, tomarán todas las medidas legislativas y administrativas apropiadas.
3. Los Estados Partes velarán por que las instituciones, servicios y órganos encargados del cuidado o la protección de los niños cumplan las normas establecidas por las autoridades competentes, en particular en materia de seguridad y salud y en cuanto al número y la idoneidad de sus personal y supervisión competente.
Artículo 4
Los Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas y de otra índole necesarias para hacer efectivos los derechos reconocidos en la presente Convención. Con respecto a los derechos económicos, sociales y culturales, los Estados participantes tomarán tales medidas en la medida máxima de sus recursos disponibles y, cuando sea necesario, en el marco de la cooperación internacional.
Artículo 5
Los Estados Partes respetarán la responsabilidad, los derechos y las obligaciones de los padres y, según corresponda, de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad, según lo dispongan las costumbres locales, los tutores u otras personas legalmente responsables del niño, de manejar y guiar adecuadamente al niño en el ejercicio de los derechos reconocidos por esta Convención y hacerlo de acuerdo con las capacidades en desarrollo del niño.
Artículo 6
1. Los Estados Partes reconocen que todo niño tiene el derecho inalienable a la vida.
2. Los Estados Partes asegurarán, en la mayor medida posible, la supervivencia y el desarrollo del niño.
Artículo 7
1. El niño es registrado inmediatamente después del nacimiento y desde el momento del nacimiento tiene derecho a un nombre y a adquirir una nacionalidad, así como, en la medida de lo posible, el derecho a conocer a sus padres y el derecho a ser cuidado por ellos.
2. Los Estados Partes garantizarán el ejercicio de estos derechos de conformidad con sus legislación nacional y el cumplimiento de sus obligaciones en virtud de los instrumentos internacionales pertinentes en este campo, en particular cuando el niño sería apátrida de otro modo.
Artículo 8
1. Los Estados Partes se comprometen a respetar el derecho del niño a preservar su identidad, incluidos la nacionalidad, el nombre y los lazos familiares, en la forma prevista por la ley, sin injerencias ilícitas.
2. Si un niño es privado ilegalmente de parte o de todos los elementos de su identidad, los Estados Partes le brindarán la asistencia y protección necesarias para el rápido restablecimiento de su identidad.
Artículo 9
1. Los Estados Partes garantizarán que un niño no sea separado de sus padres contra su voluntad, a menos que las autoridades competentes, de conformidad con juicio determinar, de conformidad con la ley y los procedimientos aplicables, que dicha separación es necesaria en el interés superior del niño. Tal determinación puede ser necesaria en un caso particular, por ejemplo, cuando los padres abusan o descuidan al niño, o cuando los padres están separados y es necesario tomar una decisión sobre dónde vive el niño.
2. En cualquier procedimiento bajo el párrafo 1 Este artículo todas las partes interesadas tienen la oportunidad de participar en los procedimientos y presentar sus puntos de vista.
3. Los Estados Partes respetarán el derecho del niño separado de uno o ambos padres a mantener relaciones personales y contacto directo con ambos padres de manera regular, a menos que ello sea contrario al interés superior del niño.
4. Cuando dicha separación resulte de una decisión tomada por un Estado Parte, como arresto, encarcelamiento, expulsión, deportación o muerte (incluida la muerte que ocurra por cualquier motivo mientras se encuentre en ésta persona administrado por el Estado) de uno o ambos padres o del niño, dicho Estado Parte proporcionará a los padres, al niño o, en su caso, a otro familiar, a solicitud de estos, la información necesaria sobre el paradero del familiar ausente/ miembros, si la provisión de esta información no es perjudicial para el bienestar del niño. Los Estados Partes se asegurarán además de que la presentación de dicha solicitud no tenga por sí misma consecuencias adversas para la(s) persona(s) en cuestión.
Artículo 10
1. De conformidad con la obligación de los Estados Partes en virtud del artículo 9, párrafo 1, las solicitudes de un niño o de sus padres para entrar o salir de un Estado Parte con fines de reunificación familiar deben ser tratadas por los Estados Partes de manera positiva, humana y manera expedita. Los Estados participantes se aseguran además de que la presentación de dicha solicitud no tenga consecuencias adversas para los solicitantes y sus familiares.
2. Un niño cuyos padres viven en varios estados, tiene derecho a mantener, de forma regular, salvo circunstancias especiales, relaciones personales y contacto directo con ambos progenitores. A tal fin, y de conformidad con la obligación de los Estados Partes en virtud del artículo 9, párrafo 2, los Estados Partes respetarán el derecho del niño y de sus padres a salir de cualquier país, incluido el propio, y a regresar a su país. El derecho a salir de cualquier país estará sujeto únicamente a las restricciones prescritas por la ley y que sean necesarias para la protección seguridad Estatal, orden publico(orden público), la salud o la moral públicas, o los derechos y libertades de los demás, y sean compatibles con los demás derechos reconocidos en el presente Convenio.
Artículo 11
1. Los Estados Partes tomarán medidas para combatir el movimiento ilegal y la no devolución de niños del extranjero.
2. Con este fin, los Estados participantes facilitarán la celebración de acuerdos bilaterales o acuerdos multilaterales o la adhesión a los acuerdos existentes.
Artículo 12
1. Los Estados Partes garantizarán al niño que sea capaz de formular sus propias opiniones el derecho a expresar esas opiniones libremente en todos los asuntos que afecten al niño, teniendo debidamente en cuenta las opiniones del niño de acuerdo con su edad y madurez. .
2. Con este fin, se dará al niño, en particular, la oportunidad de ser oído en cualquier procedimiento judicial o administrativo que afecte al niño, ya sea directamente o a través de un representante u organismo apropiado, en la forma prevista reglas de procedimiento legislación nacional.
Artículo 13
1. El niño tiene derecho a expresar libremente su opinión; este derecho incluye la libertad de buscar, recibir y difundir información e ideas de todo tipo, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impreso, en forma de arte o por cualquier otro medio elegido por el niño.
2. El ejercicio de este derecho puede estar sujeto a determinadas restricciones, pero estas restricciones sólo podrán ser las previstas por la ley y sean necesarias:
a) respetar los derechos y la reputación de los demás; o
b) para la protección de la seguridad nacional o el orden público (ordre public), o la salud o la moralidad de la población.
Artículo 14
1. Los Estados Partes respetarán el derecho del niño a la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
2. Los Estados Partes respetarán los derechos y obligaciones de los padres y, en su caso, de los tutores legales, de orientar al niño en el ejercicio de su derecho de manera compatible con la evolución de las capacidades del niño.
3. La libertad de manifestar la religión o las creencias propias puede estar sujeta únicamente a las restricciones prescritas por la ley y que sean necesarias para la protección de la seguridad nacional, el orden público, la moral y la salud públicas, o la protección de los derechos y libertades fundamentales de los demás. .
Artículo 15
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la libertad de asociación y de reunión pacífica.
2. Con respecto a la implementación este derecho no podrán aplicarse otras restricciones que las que sean aplicables conforme a la ley y que sean necesarias en sociedad democratica en interés de la seguridad nacional o seguridad Pública, el orden público (ordre public), la protección de la salud o la moral públicas o la protección de los derechos y libertades de los demás.
Artículo 16
1. Ningún niño será objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su derecho a la privacidad, vida familiar, la inviolabilidad del domicilio o el secreto de la correspondencia, o un ataque ilegal a su honor y reputación.
2. El niño tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o abusos.
Artículo 17
Los Estados participantes reconocen papel importante medios de comunicación y asegurar que el niño tenga acceso a información y materiales de varios medios nacionales y fuentes internacionales, especialmente a aquellas informaciones y materiales que tengan por objeto promover el bienestar social, espiritual y moral, así como el sano desarrollo físico y mental del niño. Con este fin, los Estados participantes:
(a) Alentar a los medios de comunicación a difundir información y materiales que sean social y culturalmente útiles para el niño y en el espíritu del Artículo 29;
b) fomentar la cooperación internacional en la preparación, intercambio y difusión de dicha información y materiales de diversas fuentes culturales, nacionales e internacionales;
c) fomentar la producción y distribución de literatura infantil;
d) Alentar a los medios de comunicación a que presten especial atención a las necesidades lingüísticas de un niño perteneciente a una minoría o grupo indígena;
e) fomentar el desarrollo de principios apropiados para la protección del niño contra la información y el material perjudicial para su bienestar, teniendo en cuenta las disposiciones de los artículos 13 y 18.
Artículo 18
1. Los Estados Partes harán todos los esfuerzos posibles para asegurar que se reconozca el principio de la responsabilidad común e igual de ambos padres en la crianza y el desarrollo del niño. Los padres o, en su caso, los tutores legales tienen la responsabilidad primordial de la crianza y el desarrollo del niño. El interés superior del niño es su principal preocupación.
2. A fin de garantizar y promover la realización de los derechos enunciados en la presente Convención, los Estados Partes proporcionarán a los padres y tutores legales la asistencia adecuada en el desempeño de sus funciones en la crianza de los niños y velarán por el desarrollo de una red de instalaciones de cuidado de niños.
3. Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias para asegurar que los hijos de padres trabajadores tengan derecho a disfrutar de los servicios e instituciones para el cuidado de los niños.
Artículo 19
1. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas necesarias para proteger al niño de todas las formas de maltrato físico o psicológico, maltrato o maltrato, descuido o abandono, maltrato o explotación, incluido el abuso sexual, por parte de los padres, tutores legales o cualquier otra persona que cuide al niño.
2. Dichas medidas de protección incluirán, según proceda, procedimientos efectivos desarrollar programas sociales para brindar el apoyo necesario al niño y a quienes lo cuidan, así como llevar a cabo otras formas de prevención y detección, denuncia, derivación, investigación, tratamiento y seguimiento en relación con los casos de maltrato infantil indicado anteriormente, así como, en su caso, iniciar acciones judiciales.
Artículo 20
1. El niño que se vea privado temporal o permanentemente de su entorno familiar, o que, en su interés superior, no pueda permanecer en tal entorno, tiene derecho a protección especial y ayuda proporcionada por el estado.
2. Los Estados Partes, de conformidad con sus leyes nacionales, dispondrán el cuidado sustituto de ese niño.
3. Dicho cuidado puede incluir, entre otros, acogimiento familiar, "kafala" ley islámica, adopción o, si es necesario, colocación en instituciones apropiadas de cuidado de niños. Al considerar las opciones de sustitución, se debe tener debidamente en cuenta la conveniencia de la continuidad en la crianza del niño y el origen étnico, la afiliación religiosa y cultural y el idioma materno del niño.
Artículo 21
Los Estados Partes que reconozcan y/o permitan la existencia de un sistema de adopción garantizarán que el interés superior del niño sea una consideración primordial y:
(a) garantizar que la adopción de un niño sea autorizada únicamente por las autoridades competentes que determinen, de conformidad con la ley y los procedimientos aplicables y sobre la base de toda la información relevante y confiable, que la adopción es permisible en vista del estado del niño en relación con los padres, parientes y tutores legales y que, en su caso, personas interesadas han dado su consentimiento informado para la adopción sobre la base de las consultas que sean necesarias;
b) reconocer que la adopción en otro país puede ser considerada como una forma alternativa de cuidado de un niño si el niño no puede ser colocado en un hogar de acogida o colocado con una familia que pueda proveer para su crianza o adopción, y si la provisión de cualquier el cuidado en el país de origen del niño es imposible;
c) asegurar que, en el caso de que un niño sea adoptado en otro país, se aplican las mismas garantías y estándares que se aplican a las adopciones nacionales;
d) tomar todas las medidas necesarias para garantizar que, en caso de adopción en otro país, la colocación de un niño no resulte en beneficios económicos indebidos para los involucrados;
e) asistir en casos necesarios lograr los objetivos de este artículo mediante la celebración de arreglos o acuerdos bilaterales y multilaterales y tratar sobre esta base de garantizar que el acogimiento del niño en otro país sea llevado a cabo por las autoridades u organismos competentes.
Artículo 22
1. Los Estados Partes tomarán las medidas necesarias para garantizar que un niño que busque o sea considerado refugiado de conformidad con el derecho y los procedimientos internacionales o nacionales aplicables, esté o no acompañado de sus padres o de cualquier otra persona, esté adecuadamente protegido y ayuda humanitaria en uso ley aplicable previstos en esta Convención y otros instrumentos internacionales de derechos humanos o humanitarios de los que dichos Estados sean parte.
2. Con este fin, los Estados Partes, cuando lo consideren necesario, cooperarán con cualquier esfuerzo de las Naciones Unidas y otras organizaciones intergubernamentales u organizaciones no gubernamentales competentes que cooperen con las Naciones Unidas para proteger y ayudar a ese niño y buscar padres. u otros miembros de la familia de cualquier niño refugiado, a fin de obtener la información necesaria para su reunificación con su familia. Cuando no se pueda encontrar a los padres u otros miembros de la familia, se otorgará a ese niño la misma protección que a cualquier otro niño privado de forma permanente o temporal de su entorno familiar por cualquier motivo, según lo dispuesto en el presente Convenio.
Artículo 23
1. Los Estados Partes reconocen que un niño mental o físicamente impedido debe llevar una vida plena y Vida decente en condiciones que aseguren su dignidad, promuevan su confianza en sí mismos y faciliten su participación activa en la sociedad.
2. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño incapacitado a cuidados especiales y promueven y aseguran que, sujeto a la disponibilidad de recursos, al niño elegible y a los responsables de su cuidado, soliciten asistencia adecuada a la condición del niño y la situación de sus padres o de otras personas que cuidan al niño.
3. En reconocimiento de las necesidades especiales del niño discapacitado, la asistencia prevista en el párrafo 2 de este artículo se prestará, en la medida de lo posible, de forma gratuita, teniendo en cuenta los recursos económicos de los padres u otros cuidadores del niño, y se destinados a garantizar que el niño discapacitado tenga acceso efectivo a los servicios educativos, Entrenamiento vocacional, atención médica, recuperación de la salud, preparación para actividad laboral y acceso a instalaciones recreativas de manera que resulte en la participación más completa posible del niño en la vida social y el logro del desarrollo de su personalidad, incluido el desarrollo cultural y espiritual del niño.
4. Los Estados participantes promoverán, en un espíritu de cooperación internacional, el intercambio de información relevante en el campo salud preventiva y el tratamiento médico, psicológico y funcional de los niños discapacitados, incluida la difusión de información sobre métodos de rehabilitación, educación y formación profesional, y el acceso a esta información, a fin de permitir que los Estados participantes mejoren sus capacidades y conocimientos y amplíen su experiencia en este campo. En esta conexión Atención especial debe prestarse a las necesidades de los países en desarrollo.
Artículo 24
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al disfrute de los más avanzados servicios de salud e instalaciones para el tratamiento de enfermedades y el restablecimiento de la salud. Los Estados Partes se esforzarán por garantizar que ningún niño sea privado de su derecho a acceder a dichos servicios de atención de la salud.
2. Los Estados Partes se esforzarán por la plena realización de este derecho y, en particular, tomarán las medidas necesarias para:
(a) reducir las tasas de mortalidad infantil y en la niñez;
b) asegurarse de que se atención médica y proteger la salud de todos los niños, dando prioridad al desarrollo de la atención primaria de salud;
c) combatir las enfermedades y la malnutrición, incluso en la atención primaria de la salud, mediante, entre otras cosas, el uso de la tecnología fácilmente disponible y el suministro de alimentos adecuadamente nutritivos y limpios agua potable teniendo en cuenta el peligro y el riesgo de contaminación ambiental;
d) proporcionar a las madres servicios sanitarios prenatales y posnatales adecuados;
e) Velar por que todos los sectores de la sociedad, en particular los padres y los niños, sean conscientes de la salud y la nutrición de los niños, los beneficios de la lactancia materna, la higiene, el saneamiento del entorno infantil y la prevención de accidentes, así como su acceso a la educación y su apoyo en el uso de tales conocimientos;
f) desarrollo trabajo educativo y atención médica preventiva y servicios de planificación familiar.
3. Los Estados Partes tomarán todas las medidas efectivas y necesarias para abolir práctica tradicional afectando negativamente la salud de los niños.
4. Los Estados Partes se comprometen a fomentar y desarrollar la cooperación internacional con miras a lograr progresivamente la plena realización del derecho reconocido en este artículo. A este respecto, debe prestarse especial atención a las necesidades de los países en desarrollo.
Artículo 25
Los Estados Partes reconocen el derecho de un niño puesto bajo cuidado, protección o cuidado físico o mental por las autoridades competentes a que se evalúe periódicamente el tratamiento que se le proporciona y todas las demás condiciones asociadas con dicho cuidado del niño.
Artículo 26
1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño a disfrutar de los beneficios de la seguridad social, incluso seguro Social y tomar las medidas necesarias para lograr el pleno goce de este derecho de conformidad con su legislación nacional.
2. Estos beneficios se proporcionarán según sea necesario, teniendo en cuenta los recursos y capacidades disponibles del niño y las personas responsable para la manutención del hijo, así como cualquier contraprestación relacionada con la percepción de prestaciones por el hijo o en su nombre.
Artículo 27
1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.
2. Los padres u otras personas responsables del niño tienen la responsabilidad principal de garantizar, dentro de sus posibilidades y medios económicos, las condiciones de vida necesarias para el desarrollo del niño.
3. Los Estados Partes, de acuerdo con las circunstancias nacionales y dentro de sus posibilidades, tomarán las medidas necesarias para ayudar a los padres y otras personas que críen a los niños en el ejercicio de este derecho y, cuando sea necesario, brindarán asistencia financiera y programas de apoyo, especialmente en lo que se refiere a alimentación, vestido y vivienda.
4. Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias para asegurar que la manutención del niño sea restituida por los padres u otras personas financieramente responsables del niño, tanto dentro del Estado Parte como en el extranjero. En particular, si la persona económicamente responsable del niño y el niño residen en Estados diferentes, los Estados participantes fomentarán la adhesión a acuerdos internacionales o la celebración de dichos acuerdos, así como la consecución de otros acuerdos pertinentes.
Artículo 28
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la educación y, con miras a lograr progresivamente la realización de este derecho sobre la base de la igualdad de oportunidades, en particular:
a) introducir la educación primaria gratuita y obligatoria;
b) Alentar el desarrollo de diversas formas de educación secundaria, tanto general como profesional, garantizar su accesibilidad para todos los niños y tomar las medidas necesarias, como la introducción de la educación gratuita y la provisión de asistencia financiera en caso de necesidad;
c) proporcionar accesibilidad educación más alta para todos sobre la base de la capacidad de cada uno por todos los medios necesarios;
(d) asegurar que la información y los materiales en el campo de la educación y la formación sean accesibles para todos los niños;
(e) tomar medidas para promover la asistencia regular a la escuela y reducir el número de estudiantes que abandonan la escuela.
2. Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias para asegurar que la disciplina escolar se mantenga con métodos reflejando respeto dignidad humana niño y de conformidad con el presente Convenio.
3. Los Estados participantes fomentarán y desarrollarán la cooperación internacional en materia de educación, en particular con miras a contribuir a la erradicación de la ignorancia y el analfabetismo en todo el mundo y facilitar el acceso a los conocimientos científicos y tecnológicos y a métodos modernos de enseñanza. A este respecto, debe prestarse especial atención a las necesidades de los países en desarrollo.
Artículo 29
1. Los Estados Partes acuerdan que la educación del niño debe estar dirigida a:
(a) el desarrollo de la personalidad, los talentos y las capacidades mentales y físicas del niño hasta su máximo potencial;
b) fomentar el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales, así como de los principios proclamados en la Carta de las Naciones Unidas;
c) fomentar el respeto por los padres del niño, su identidad cultural, idioma y valores, por los valores nacionales del país en que vive el niño, su país de origen y por civilizaciones distintas a la suya;
d) preparar al niño para una vida consciente en una sociedad libre con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad entre hombres y mujeres y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos, así como entre las personas de la población indígena ;
e) fomentar el respeto por el medio ambiente.
2. Nada de lo dispuesto en este artículo o en el artículo 28 se interpretará en el sentido de que restringe la libertad de las personas y entidades para establecer y administrar instituciones educativas, siempre que se observen en todo momento los principios enunciados en el apartado 1 de este artículo y que la educación impartida en tal Instituciones educacionales, cumplió con los estándares mínimos que puede establecer el estado.
Artículo 30
En aquellos Estados donde existan minorías étnicas, religiosas o lingüísticas o personas pertenecientes a poblaciones indígenas, no se negará al niño perteneciente a dichas minorías o poblaciones indígenas el derecho, en comunidad con los demás miembros de su grupo, a disfrutar de su cultura, a profesar su religión y practicar sus rituales, y usar su lengua materna.
Artículo 31
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y al esparcimiento, el derecho a participar en juegos y actividades recreativas propias de su edad, y a participar libremente en vida cultural y hacer arte.
2. Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a participar plenamente en la vida cultural y artística y promoverán oportunidades apropiadas y equitativas para las actividades culturales y artísticas, el esparcimiento y la recreación.
Artículo 32
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a ser protegido contra la explotación económica y contra todo trabajo que pueda poner en peligro su salud o interferir en su educación o ser perjudicial para su salud y desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.
2. Los Estados participantes adoptarán medidas legislativas, administrativas y medidas sociales, así como medidas en el campo de la educación, a fin de asegurar la implementación de este artículo. Con este fin, sujeto a las disposiciones pertinentes de otros documentos internacionales, Estados participantes, en particular:
a) establecer una edad mínima o edades mínimas para el empleo;
b) determinar los requisitos necesarios para la duración de la jornada y las condiciones de trabajo;
(c) prever penas apropiadas u otras sanciones para asegurar la implementación efectiva de este artículo.
Artículo 33
Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias, incluso medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas, para proteger a los niños del uso de drogas ilícitas y sustancias psicotrópicas tal como se define en los instrumentos internacionales pertinentes, y prevenir la utilización de niños en la fabricación y el comercio ilícitos de tales sustancias.
Artículo 34
Los Estados Partes se comprometen a proteger al niño de todas las formas de explotación sexual y abuso sexual. Con este fin, los Estados participantes tomarán, en particular, a nivel nacional, bilateral y multilateral, todas las medidas necesarias para prevenir:
a) inducir o coaccionar a un niño a cualquier actividad sexual ilegal;
b) explotación de niños en la prostitución u otras prácticas sexuales ilícitas;
c) uso con fines de explotación de niños en la pornografía y materiales pornográficos.
Artículo 35
Los Estados participantes tomarán todas las medidas necesarias a nivel nacional, bilateral y multilateral para prevenir el secuestro, la venta o el tráfico de niños para cualquier propósito y en cualquier forma.
Artículo 36
Los Estados Partes protegerán al niño de todas las demás formas de explotación que sean perjudiciales para cualquier aspecto de su bienestar.
Artículo 37
Los Estados Partes se asegurarán de que:
a) Ningún niño ha sido sometido a torturas u otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. Ninguno de los dos la pena de muerte ni se impondrá la reclusión perpetua sin posibilidad de excarcelación por delitos cometido por personas Menores de 18 Años de Edad;
b) Ningún niño haya sido privado de libertad de manera ilegal o arbitraria. El arresto, la detención o el encarcelamiento de un niño se realizarán de conformidad con la ley y se utilizarán únicamente como medida de último recurso y por el período de tiempo más breve posible;
c) Todo niño privado de su libertad será tratado con humanidad y con el respeto debido a la dignidad inherente a su persona, teniendo en cuenta las necesidades de las personas de su edad. En particular, todo niño privado de libertad debe estar separado de los adultos, a menos que se considere no hacerlo en el interés superior del niño, y tiene derecho a mantener contacto con su familia por correspondencia y visitas, excepto en circunstancias especiales;
d) Todo niño privado de libertad tiene derecho a un pronto acceso a asistencia letrada y otra asistencia adecuada, así como derecho a impugnar la legalidad de su privación de libertad ante un tribunal u otro órgano competente, independiente e imparcial, y el derecho a que decidan sin demora sobre cualquier acción procesal.
Artículo 38
1. Los Estados participantes se comprometen a respetar y hacer cumplir las normas del derecho internacional humanitario que les sean aplicables en caso de conflicto armado y que afecten a los niños.
2. Los Estados participantes tomarán todas las medidas posibles para garantizar que las personas menores de 15 años no participen directamente en las hostilidades.
3. Los Estados participantes se abstendrán de reclutar en sus fuerzas armadas a cualquier persona menor de 15 años. Cuando se contrate a personas que hayan cumplido los 15 años pero que aún no hayan cumplido los 18, los Estados Partes se esforzarán por dar preferencia a las personas de mayor edad.
4. De conformidad con sus obligaciones en virtud del derecho internacional derecho humanitario relacionado con la protección población civil durante los conflictos armados, los Estados participantes se comprometen a tomar todas las medidas posibles para garantizar la protección y el cuidado de los niños afectados por los conflictos armados.
Artículo 39
Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias para facilitar la recuperación física y psicológica y la reintegración social de un niño que sea víctima de cualquier forma de abandono, explotación o abuso, tortura o cualquier otro trato, pena o conflicto armado cruel, inhumano o degradante. Dicha recuperación y reintegración debe tener lugar en un entorno que promueva la salud, el respeto por sí mismo y la dignidad del niño.
Artículo 40
1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño que se considere que ha violado derecho penal acusado o declarado culpable de violarlo, a un trato que promueva el sentido de dignidad y valor del niño, mejore el respeto del niño por los derechos humanos y las libertades fundamentales de los demás, y tenga en cuenta la edad del niño y la conveniencia de facilitar su reintegración y jugar un papel útil en la sociedad.
2. Con este fin, y teniendo en cuenta las disposiciones pertinentes de los instrumentos internacionales, los Estados participantes se asegurarán, en particular, de que:
(a) Ningún niño ha sido considerado, acusado o declarado culpable de un delito penal, debido a un acto u omisión que no estaba prohibido por el derecho nacional o internacional en el momento en que se cometió;
(b) Todo niño que se crea que ha violado la ley penal o sea acusado de haberla violado tiene al menos las siguientes garantías:
i) la presunción de inocencia hasta que se pruebe su culpabilidad conforme a la ley;
(ii) informarle de inmediato y directamente de los cargos que se le imputan y, en su caso, a través de sus padres o tutores legales, y obtener la asistencia jurídica y de otro tipo que sea necesaria para preparar y ejercer su defensa;
iii) pronta decisión sobre el asunto en consideración por parte de un organismo competente, independiente e imparcial, o autoridad judicial en una audiencia justa de conformidad con la ley en presencia de un abogado u otra persona apropiada, y a menos que se considere contrario al interés superior del niño, en particular, teniendo en cuenta su edad o la posición de sus padres o personas jurídicas guardianes;
iv) libertad de coerción para dar declaración del testigo o una admisión de culpabilidad; examinar el testimonio de los testigos de cargo, ya sea solos o con la ayuda de otros, y garantizar la participación igualitaria de los testigos de descargo y el examen de su testimonio;
v) si se considera que el niño ha violado la ley penal, reconsideración por una autoridad superior competente, independiente e imparcial o una autoridad judicial de conformidad con la ley de la decisión pertinente y las medidas adoptadas al respecto;
vi) ayuda gratis un intérprete si el niño no entiende o no habla el idioma utilizado;
vii) pleno respeto a su vida privada en todas las etapas del proceso.
3. Los Estados participantes se esforzarán por promover el establecimiento de leyes, procedimientos, órganos e instituciones relacionados directamente con los niños que se considere que han infringido, acusado o declarado culpable de infringir las leyes penales y, en particular:
a) Establecer una edad mínima por debajo de la cual los niños se consideren incapaces de infringir la ley penal;
(b) Cuando sea necesario y deseable, tomar medidas para tratar a esos niños sin el uso de juicio judicial sujeto al pleno respeto de los derechos humanos y las garantías legales.
4. Se necesita una variedad de arreglos tales como provisiones de cuidado, custodia y supervisión, servicios de consejería, libertad condicional, educación, educación y programas de capacitación y otras formas de cuidado que reemplacen el cuidado institucional para asegurar que el niño sea tratado de una manera que sea apropiado a su bienestar, así como a su cargo y a la naturaleza del delito.
Artículo 41
Nada en esta Convención afectará cualquier disposición que sea más conducente a la realización de los derechos del niño y puede incluir:
(a) en la ley del Estado Parte; o
b) en las normas ley internacional aplicable a ese estado.
Parte II
Artículo 42
Los Estados Partes se comprometen, por medios apropiados y efectivos, a informar ampliamente tanto a los adultos como a los niños acerca de los principios y disposiciones de la Convención.
Artículo 43
1. A los efectos de revisar el progreso realizado por los Estados Partes en el cumplimiento de las obligaciones asumidas en virtud de esta Convención, se establecerá un Comité de los Derechos del Niño, el cual desempeñará las funciones que se indican a continuación.
2. El Comité estará integrado por diez expertos de alta consideración moral y reconocida competencia en la materia a que se refiere el presente Convenio. Los miembros del Comité son elegidos por los Estados Partes entre sus propios nacionales y actúan a título personal, prestando atención a la distribución geográfica equitativa, así como a los principales sistemas legales.
3. Los miembros del Comité son elegidos por votación secreta de entre la lista de personas nominadas por los Estados Partes. Cada Estado Parte podrá designar a una persona de entre sus nacionales.
4. Las elecciones iniciales para el Comité se llevarán a cabo a más tardar seis meses después de la fecha de entrada en vigor de este Convenio y, a partir de entonces, cada dos años. Al menos cuatro meses antes del día de cada elección, el Secretario General de las Naciones Unidas escribirá a los Estados participantes invitándolos a presentar sus candidaturas en un plazo de dos meses. A continuación, el Secretario General preparará, en orden alfabético, una lista de todas las personas así nominadas, indicando los Estados Partes que las han nominado, y remitirá esta lista a los Estados Partes en la presente Convención.
5. Las elecciones se realizarán en reuniones de los Estados Partes convocadas por el Secretario General en la Sede de las Naciones Unidas. En estas reuniones, en las que dos tercios de los Estados Partes constituyen quórum, serán elegidos para integrar el Comité los candidatos que obtengan el mayor número de votos y la mayoría absoluta de los votos de los representantes de los Estados Partes presentes y votantes.
6. Los miembros del Comité son elegidos por un período de cuatro años. Tienen derecho a ser reelegidos si son reelegidos. El mandato de cinco miembros elegidos en la primera elección expirará al final de un período de dos años; inmediatamente después de la primera elección, los nombres de estos cinco miembros son determinados por sorteo por el Presidente de la reunión.
7. En caso de fallecimiento o jubilación de un miembro del Comité, o si por cualquier otra razón él o ella ya no puede servir como miembro del Comité, el Estado Parte que nombró a ese miembro del Comité deberá designar otro experto de entre sus nacionales por el término restante, previa aprobación del Comité.
8. El Comité establece su reglas propias procedimientos.
9. El comité elige a sus funcionarios por un período de dos años.
10. Los períodos de sesiones del Comité se celebrarán normalmente en la Sede de las Naciones Unidas o en cualquier otro lugar adecuado que determine el Comité. El Comité, por regla general, se reúne anualmente. La duración de la sesión del Comité será determinada y, si es necesario, revisada por la reunión de los Estados Partes en esta Convención, sujeto a la aprobación de la Asamblea General.
11. El Secretario General de las Naciones Unidas proporcionará el personal y las instalaciones necesarios para el ejercicio efectivo por el Comité de sus funciones en virtud de la presente Convención.
12. Los miembros del Comité establecido en virtud del presente Convenio recibirán la remuneración aprobada por la Asamblea General con cargo a los fondos de las Naciones Unidas en la forma y en las condiciones que determine la Asamblea General.
Artículo 44
1. Los Estados Partes se comprometen a presentar al Comité, por conducto del Secretario General de las Naciones Unidas, informes sobre las medidas que hayan adoptado para garantizar los derechos reconocidos en la Convención y sobre los progresos realizados en la realización de estos derechos:
(a) dentro de los dos años siguientes a la entrada en vigor de la Convención para el Estado Parte en cuestión;
b) cada cinco años a partir de entonces.
2. Los informes presentados en virtud de este artículo indicarán los factores y las dificultades, si las hubiere, que afecten la medida en que se cumplan las obligaciones previstas en este Convenio. Los informes también contienen información suficiente para que el Comité pueda comprender plenamente el funcionamiento de la Convención en un país determinado.
3. Un Estado Parte que haya presentado un informe inicial completo al Comité no necesitará repetir en los informes subsiguientes presentados de conformidad con el párrafo 1b de este artículo la información básica proporcionada anteriormente.
4. El Comité podrá solicitar más información a los Estados Partes sobre la implementación de esta Convención.
5. Los informes sobre las actividades del Comité se presentan una vez cada dos años a la Asamblea General por conducto del Consejo Económico y Social.
6. Los Estados Partes se asegurarán de que sus informes sean ampliamente publicitados en sus propios países.
Artículo 45
Con miras a promover la aplicación efectiva de la Convención y alentar la cooperación internacional en el campo cubierto por esta Convención:
a) Los organismos especializados, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y otros órganos de las Naciones Unidas tendrán derecho a estar representados cuando consideren la aplicación de las disposiciones de la presente Convención que sean de su competencia. El Comité podrá invitar a los organismos especializados, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y otros órganos competentes, según lo considere apropiado, a presentar opiniones de expertos sobre la aplicación de la Convención en las áreas comprendidas dentro de sus respectivos mandatos. El Comité podrá invitar a los organismos especializados, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y otros órganos de las Naciones Unidas a que presenten informes sobre la aplicación de la Convención en las esferas comprendidas en el ámbito de sus actividades;
b) El Comité transmitirá, según lo considere apropiado, a los organismos especializados, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y otros órganos competentes, todos los informes de los Estados partes que soliciten o indiquen la necesidad de asesoramiento o asistencia técnica, así como los comentarios y la las propuestas del comité, si las hubiere, para dichas solicitudes o instrucciones;
(d) El Comité podrá hacer sugerencias y recomendaciones de carácter general con base en la información recibida de conformidad con los artículos 44 y 45 de esta Convención. Tales propuestas y recomendaciones de carácter general serán transmitidas a cualquier Estado Parte interesado y comunicadas a la Asamblea General, junto con los comentarios de los Estados Partes, si los hubiere.
Parte III
Artículo 46
Este Convenio está abierto a la firma de todos los Estados.
Artículo 47
Este Convenio está sujeto a ratificación. Los instrumentos de ratificación se depositarán ante el Secretario General de las Naciones Unidas.
Artículo 48
Este Convenio está abierto a la adhesión de cualquier Estado. Los instrumentos de adhesión se depositarán ante el Secretario General de las Naciones Unidas.
Artículo 49
1. El presente Convenio entrará en vigor el trigésimo día siguiente a la fecha del depósito ante el Secretario General de las Naciones Unidas del vigésimo instrumento de ratificación o adhesión.
2. Para cada Estado que ratifique la presente Convención o se adhiera a ella después de haber depositado el vigésimo instrumento de ratificación o adhesión, la presente Convención entrará en vigor el trigésimo día después de que dicho Estado haya depositado su instrumento de ratificación o adhesión.
Artículo 50
1. Cualquier Estado Parte podrá proponer una enmienda y presentarla al Secretario General de las Naciones Unidas. A continuación, el Secretario General comunicará la enmienda propuesta a los Estados Partes y les solicitará que indiquen si están a favor de una conferencia de Estados Partes a los efectos de considerar y votar las propuestas. Si, dentro de los cuatro meses siguientes a la fecha de dicha comunicación, al menos un tercio de los Estados Partes está a favor de tal conferencia, el Secretario General convocará la conferencia bajo los auspicios de las Naciones Unidas. Toda enmienda adoptada por la mayoría de los Estados Partes presentes y votantes en esta conferencia se someterá a la aprobación de la Asamblea General.
2. Una enmienda adoptada de conformidad con el párrafo 1 de este artículo entrará en vigor una vez que haya sido aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas y aceptada por una mayoría de dos tercios de los Estados Partes.
3. Cuando una enmienda entre en vigor, será obligatoria para los Estados Partes que la hayan aceptado, mientras que los demás Estados Partes seguirán obligados por las disposiciones de la presente Convención y de las enmiendas anteriores que hayan aceptado.
Artículo 51
1. El Secretario General de las Naciones Unidas recibirá y distribuirá a todos los Estados el texto de las reservas formuladas por los Estados en el momento de la ratificación o adhesión.
2. No se permite ninguna reserva que sea incompatible con el objeto y fin de la presente Convención.
3. Las reservas podrán retirarse en cualquier momento mediante notificación adecuada dirigida al Secretario General de las Naciones Unidas, quien luego informará a todos los Estados en consecuencia. Dicha notificación surtirá efecto a partir de la fecha de su recepción por el Secretario General.
Artículo 52
Todo Estado Parte podrá denunciar la presente Convención mediante notificación por escrito al Secretario General de las Naciones Unidas. La denuncia surtirá efecto un año después de la recepción de la notificación por el Secretario General.
Artículo 53
Se designa depositario de la presente Convención al Secretario General de las Naciones Unidas.
Artículo 54
El original de la presente Convención, cuyos textos en árabe, chino, español, francés, inglés y ruso son igualmente auténticos, será depositado en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.
En testimonio de lo cual, los plenipotenciarios infrascritos, debidamente autorizados por sus respectivos gobiernos, firman el presente Convenio.
La convención fue aprobada por la Asamblea General de la ONU el 20 de noviembre de 1989. Firmado en nombre de la URSS el 26 de enero de 1990, ratificado por el Soviet Supremo de la URSS el 13 de junio de 1990 (Resolución del Soviet Supremo de la URSS del 13 de junio de 1990 N 1559-1).
El instrumento de ratificación fue firmado por el Presidente de la URSS el 10 de julio de 1990 y depositado ante el Secretario General de la ONU el 16 de agosto de 1990.
Soviet Supremo de la URSS
RESOLUCIÓN
№1559-1 |
Sobre la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño
El Soviet Supremo de la URSS decide:
Ratificar la Convención sobre los Derechos del Niño, presentada por el Consejo de Ministros de la URSS para su ratificación, adoptada por la 44ª sesión de la Asamblea General de la ONU el 20 de noviembre de 1989 y firmada en nombre de la URSS el 26 de enero de 1990.
- internacional
Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño- internacional
documento legal que define los derechos de los niños en
estados participantes. Convención de los Derechos del Niño
es la primera y principal ley internacional
documento vinculante dedicado a
amplia gama de derechos del niño. Documento co-
consta de 54 artículos que detallan
derechos de las personas desde el nacimiento hasta los 18 años (si
bajo la ley aplicable, la mayoría de edad no es
viene antes) al pleno desarrollo de sus capacidades
ness en condiciones libres de hambre y miseria,
crueldad, explotación y otras formas de abuso
niños.
Articulo 1
Articulo 1
Un niño es toda persona en el mundo menor de 18 años.
Artículo 2
Artículo 2
Todos los niños tienen los mismos derechos y el mismo valor. Nadie debe ser discriminado.
Artículo 3
Artículo 3
El interés superior del niño siempre debe ser lo primero.
Artículo 4
Artículo 4
Los Estados de la Convención deben esforzarse al máximo de todos los recursos a su disposición para realizar los derechos sociales, económicos y culturales del niño. Si los recursos son escasos, las soluciones deben buscarse a través de la cooperación internacional.
Artículo 6
Artículo 6
Todo niño tiene derecho a la vida y al desarrollo.
Artículo 7
Artículo 7
El niño tiene derecho a un nombre ya una nacionalidad. El niño tiene derecho, en la medida de lo posible, a saber quiénes son sus padres.
Artículo 9
Artículo 9
Un niño no debe vivir separado de sus padres en contra de su voluntad, excepto cuando sea en su mejor interés hacerlo. Un niño que no vive con ambos padres tiene derecho a verlos a ambos regularmente.
Artículo 10
Artículo 10
Las solicitudes de familiares que viven en diferentes países que deseen conectarse deben ser atendidas con amabilidad, humanidad y prontitud.
Artículo 12-15
Artículo 12-15
El niño tiene derecho a expresar su opinión sobre todos los asuntos que le conciernen. Cuando los tribunales y las autoridades se ocupan de casos que involucran a un niño, es necesario escuchar su testimonio y actuar principalmente en su interés. Deben respetarse los derechos del niño a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
Artículo 18
Artículo 18
Los padres tienen la responsabilidad general y primordial de la crianza y el desarrollo del niño. Deben anteponer el interés superior del niño.
Artículo 19
Artículo 19
El niño tiene derecho a la protección contra el abuso físico y mental, contra el descuido o contra la utilización por parte de los padres o tutores en su interés.
Artículo 20-21
Artículo 20-21
Un niño privado de una familia tiene derecho a cuidados alternativos. Al adoptar, el Estado está obligado a velar por los intereses del niño de conformidad con las leyes aplicables.
Artículo 22
Artículo 22
Un niño refugiado que llega solo, con sus padres o una tercera persona, tiene derecho a la protección y asistencia.
Artículo 23
Artículo 23
Todo niño con discapacidad física o psíquica tiene derecho a una vida plena y digna que le asegure la participación activa en la sociedad
Artículo 24-27
Artículo 24-27
El niño tiene derecho a la atención de la salud ya la atención médica. Todos los países deben trabajar para reducir la mortalidad infantil, combatir las enfermedades y la desnutrición y eliminar las prácticas tradicionales y nocivas. Las mujeres embarazadas y las madres primerizas tienen derecho a la atención de la salud.
Artículo 28-29
Artículo 28-29
El niño tiene derecho a la educación primaria gratuita. La educación tiene la obligación de preparar al niño para la vida, desarrollar el respeto a los derechos humanos y educar en el espíritu de comprensión, paz, tolerancia y amistad entre los pueblos.
Artículo 31
Artículo 31
El niño tiene derecho al juego, al descanso y al esparcimiento.
Artículo 32
Artículo 32
El niño tiene derecho a ser protegido contra la explotación económica y el trabajo duro que perjudique o interfiera con la educación y ponga en peligro la salud del niño
Artículo 33
Artículo 33
El niño tiene derecho a ser protegido del uso de drogas ilegales
Convención sobre los Derechos del Niño en Imágenes Articulo 1 Un niño es todo ser humano menor de 18 años.
Artículo 2 Todo niño, sin excepción, debe ser provisto de todos los derechos.
El estado debe proteger al niño de todas las formas de discriminación.
Artículo 3 En todas las acciones relativas a los niños, el interés superior del niño será una consideración primordial.
Artículo 4 El Estado está obligado a garantizar el ejercicio de los derechos definidos por la Convención.
Artículo 26 Los niños tienen derecho a la asistencia estatal si están en necesidad y pobreza.
Artículo 5 Los Estados tienen la obligación de respetar a los padres y la familia en relación con su función de criar a un niño.
Artículo 18
Artículo 27 Los padres son responsables de proporcionar al niño el nivel de vida necesario para su desarrollo armonioso, incluso si uno de los padres vive en otro país.
Artículo 7 Desde el momento del nacimiento, el derecho a un nombre, a la ciudadanía, el derecho a conocer a los padres y el derecho a ser cuidado por ellos.
Artículo 8 El Estado está obligado a brindar asistencia y protección al niño para que recupere su individualidad, si es ilegalmente privado de ella.
Artículo 9 El derecho del niño a mantener contacto con sus padres en casos de separación. Cuando la separación resulte de circunstancias tales como el arresto, la prisión o la muerte de uno o ambos padres, el Estado proporcionará al padre o al hijo información sobre el paradero del familiar desaparecido.
Artículo 10 Las solicitudes de un niño para entrar o salir de un Estado con fines de reunificación familiar deben tratarse con humanidad. El niño tiene derecho a mantener contacto directo de manera regular con ambos padres si viven en diferentes estados.
Artículo 11 Los Estados toman medidas para combatir el secuestro de un niño por un padre o un tercero.
Artículo 12 El derecho del niño a expresar su opinión y el derecho a que ésta sea tenida en cuenta.
Artículo 13 El derecho a buscar, recibir y comunicar información de cualquier tipo en forma de obras de arte, escritas o impresas.
Artículo 14 Los Estados deben respetar los derechos y obligaciones de los padres de guiar al niño en el ejercicio de este derecho de manera compatible con la evolución de las capacidades del niño.
Artículo 15 El derecho del niño a la libertad de asociación y de reunión pacífica.
Artículo 17 El niño debe tener acceso a diversas fuentes de información; se alienta el desarrollo de principios para proteger al niño de información perjudicial para su bienestar.
Artículo 18 Ambos padres tienen una responsabilidad común e igual en la crianza del hijo, y el Estado les proporcionará la asistencia adecuada en el desempeño de sus funciones en la crianza de los hijos.
Artículo 19 Los Estados deben garantizar que los niños estén protegidos contra todas las formas de abuso físico o psicológico. debe ser desarrollado programas sociales con el fin de brindar el apoyo necesario al niño y a quienes lo cuidan.
Artículo 20 El niño tiene derecho a recibir un cuidado sustituto de conformidad con las leyes de su país. Al considerar opciones para reemplazar el cuidado infantil, el estado debe tener en cuenta la conveniencia de la continuidad en la crianza del niño y su origen étnico, afiliación religiosa, cultural y lingüística.
Artículo 21 Los Estados tienen la obligación de garantizar que la adopción de un niño sea realizada únicamente por las autoridades competentes. La adopción en otro país puede considerarse como una forma alternativa de cuidado de un niño si se han agotado todos los métodos de cuidado en el país de origen.
Artículo 22 Los niños refugiados deben recibir protección adecuada. Los Estados deben ayudar a las organizaciones internacionales a brindar dicha protección, así como a reunir a los niños con sus familias.
Artículo 38 Los niños menores de 15 años no deben participar en las hostilidades.
Los niños menores de 15 años no están sujetos a reclutamiento en las fuerzas armadas.
Artículo 23 El derecho a cuidados y educación especiales para garantizar la participación activa en la sociedad.
Artículo 25 Un niño colocado en acogimiento a los efectos de su cuidado, protección o tratamiento tiene derecho a una evaluación periódica de las condiciones asociadas con dicho cuidado.
Artículo 28 El derecho a la educación primaria gratuita, la disponibilidad de diversas formas de educación secundaria y la necesidad de medidas para reducir el número de estudiantes que abandonan la escuela.
Artículo 29 La educación debe estar encaminada a desarrollar la personalidad y las capacidades del niño, a prepararlo para una vida consciente vida adulta, fomentar el respeto a los derechos humanos, a la identidad cultural de sus país de origen, así como otros países.
Artículo 30 El derecho de un niño que pertenece a minorías étnicas o población indígena, a disfrutar de su cultura y lengua materna.
Artículo 31 El derecho del niño a participar en juegos y actividades recreativas, el derecho a participar en la vida cultural y las artes.
Artículo 32 El derecho del niño a ser protegido de la explotación, de la realización de cualquier trabajo que suponga un peligro para su salud.
Artículo 33 Proteger al niño del uso ilegal de estas sustancias, del uso de niños en su producción y comercio ilegal de las mismas.
Artículo 34 Proteger al niño de la explotación sexual, incluida la prostitución; protección contra el uso de niños en materiales pornográficos.
Artículo 35 El estado está obligado a tomar todas las medidas necesarias para prevenir el secuestro de niños, la venta de niños o su contrabando.
¿Qué es la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño? "Convención" es, en ruso, tratado internacional. La Convención sobre los Derechos del Niño consta de artículos sobre los derechos del niño, que deben observarse en todos los países. La observancia de la Convención es supervisada por personas especiales, los Comisionados de los Derechos del Niño, que no solo están en las capitales, sino también en diferentes ciudades de cada país. Entonces, en cualquier momento, tiene a alguien para denunciar una violación de su derechos legales!
¿Qué necesita el niño? Ponle un nombre al niño. Dale las cualidades morales, físicas, espirituales y de carácter que debe tener este niño ideal (por ejemplo, buena salud, sentido del humor, amabilidad). Escribe estas cualidades dentro del contorno. Haz que le resulte cómodo vivir en tu país; dale derechos, debe haber 8. Presenta a tu nuevo miembro de la comunidad y explica por qué elegiste tal niño, tales derechos. Artículo 1 Un niño es toda persona menor de 18 años.
El derecho a la educación - el derecho a la atención - el derecho a la Cohabitación con los padres - el derecho a ser criado por sus padres - el derecho a la atención de la salud - el derecho a un nombre, patronímico, apellido - el derecho a expresar la propia opinión - el derecho al descanso, al ocio - el derecho a no ser sometido a castigos crueles o dolorosos. - el derecho a la alimentación, el vestido y la vivienda buen nivel la vida. - el derecho a ser protegido de todas las formas de violencia o explotación - el derecho a recibir ayuda en casos de abuso, negligencia o abuso
Convención de los Derechos del Niño.
Reconociendo la necesidad de "alfabetización en derechos humanos", la ONU declaró el período de 1995 a 2005 la Década de la Educación en Derechos Humanos. El problema de los derechos humanos tiene una importancia prioritaria en las actividades de la ONU y la UNESCO. Durante medio siglo de existencia, estas organizaciones han adoptado más de cien documentos (declaraciones, convenciones, paquetes y recomendaciones) sobre este tema. Sin embargo, no solo su número sirve como indicador de la importancia de los esfuerzos de una organización internacional, lo principal es que la ONU, por primera vez en la historia mundial, ha desarrollado documentos que definen los derechos humanos y las libertades básicas, que son estándares internacionales. . Uno de esos documentos es la Convención sobre los Derechos del Niño aprobada por la Asamblea General.
El 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó por unanimidad la Convención sobre los Derechos del Niño. Le tomó a la Asamblea solo dos minutos para convertir formalmente un instrumento legal internacional en un estándar universal que de ahora en adelante sirve como una medida de los derechos fundamentales de los niños del mundo. Con este acto, la comunidad internacional amplió el alcance de los derechos a uno de los grupos más vulnerables de la sociedad: los niños.
Este evento es tan importante y significativo que muchos publicistas y figuras públicas del rebaño llaman a la Convención la Carta Magna de la Infancia, la constitución mundial de los derechos del niño.
La elaboración de documentos sobre los derechos del niño tiene su propia historia.
La cuestión de una consideración separada de los derechos de los niños ha surgido relativamente recientemente. Fue solo como resultado de los movimientos de reforma democrática en el siglo XIX que los estados asumieron la responsabilidad de proteger al niño de la arbitrariedad de los padres, la explotación económica de los empleadores. Incluso antes de la formación de la ONU, los derechos se consideraban principalmente como medidas a tomar con respecto a la esclavitud, el trabajo infantil, la venta de niños y la prostitución de menores. En este sentido, la Liga de las Naciones en 1924 adoptó la Declaración de Ginebra de los Derechos del Niño.
Los niños, su bienestar y sus derechos han estado en el corazón de las Naciones Unidas desde su creación en 1945. Uno de los primeros actos de la Asamblea General fue la formación del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), que actualmente es el principal mecanismo de asistencia internacional a la infancia.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, adoptada por la ONU en 1948, señala que los niños deben ser objeto de cuidados y asistencia especiales.
La necesidad de una protección especial de los derechos del niño también fue reconocida en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (en particular, en el artículo 19), en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (en particular, en los artículos 23 y 24), así como en los estatutos y documentos pertinentes de los organismos especializados y organizaciones internacionales que se ocupan del bienestar de los niños.
En 1959, la ONU adopta la Declaración de los Derechos del Niño. Su tesis principal era que la humanidad está obligada a dar al niño lo mejor de lo que tiene. Proclamó diez acciones sociales y principios legales relativas a la protección y el bienestar de los niños a nivel nacional e internacional. La Declaración llamó a los padres, individuos, organizaciones no gubernamentales, autoridades locales y gobiernos a reconocer y luchar por los derechos y libertades establecidos en ella. La Declaración también establece que los niños deben recibir protección especial y oportunidades y condiciones para desarrollarse de manera sana y normal en condiciones de libertad y dignidad. Este documento ha tenido un impacto significativo en las políticas y prácticas de gobiernos e individuos alrededor del mundo.
Sin embargo, pronto surgió la necesidad de adoptar un nuevo documento: la convección. Los documentos internacionales, incluidos los de derechos humanos, se pueden dividir condicionalmente en dos grandes grupos: declaraciones y convecciones, y si la declaración (del latín - proclamación) no es vinculante, siendo una recomendación que proclama los principios básicos y las disposiciones del programa, entonces la convención (del latín - tratado, acuerdo) es un acuerdo sobre un tema especial que es vinculante para aquellos estados que se han adherido a él (firmado, ratificado).
El deterioro de la situación de los niños exigía que la comunidad mundial adoptara un documento de este tipo, que no sólo declararía sus derechos, sino que sobre la base de normas legales se fijarían medidas para proteger estos derechos. A lo largo de los 30 años de existencia de la Declaración de los Derechos del Niño, muchas ideas han cambiado, se han desarrollado nuevos conceptos, por lo que la Convención sobre los Derechos del Niño ha adquirido un carácter más amplio. La necesidad de dar a los derechos del niño la fuerza de una ley convencional se hizo especialmente aguda durante los preparativos del Año Internacional del Niño, que se celebró en 1979. Diez años, de 1979 a 1989, la Comisión de Derechos Humanos, a la que asistieron abogados, médicos, maestros, psicólogos, sociólogos, culturólogos, personalidades organizaciones publicas y denominaciones religiosas de muchos países del mundo, desarrollaron este proyecto.
En comparación con la Declaración de los Derechos del Niño de 1959, donde había 10 breves disposiciones declarativas (se llamaban principios), la Convención tiene 54 artículos que tienen en cuenta casi todos los aspectos relacionados con la vida y la posición del niño en sociedad. La Convención sobre los Derechos del Niño no solo desarrolla y concreta las disposiciones de la Declaración de los Derechos del Niño, sino que va más allá, argumentando que los Estados que se adhieren a ella son legalmente responsables de sus acciones en relación con los niños. Los países que han ratificado la Convención sobre los Derechos del Niño o se han adherido a ella deben revisar su legislación nacional para asegurarse de que esté en consonancia con las disposiciones de la Convención. Al firmar la Convención, los Estados declaran su obligación de cumplir con estas disposiciones y, en caso de incumplimiento, son responsables ante la comunidad internacional.
La Convención es de igual importancia para los pueblos de todas las regiones del mundo. Este es el resultado de largas y fructíferas negociaciones entre representantes de países de diferentes sistemas socioeconómicos, enfoques éticos y religiosos de la vida en el desarrollo de un conjunto de valores y objetivos comunes que tienen aplicación universal.
Si bien la Convención prevé reglas generales, tiene en cuenta las diferentes realidades culturales, sociales, económicas y políticas de los estados individuales, lo que permite que cada estado, sobre la base de derechos comunes a todos, elija sus propios medios nacionales para implementar estas normas. Esto da motivos para afirmar que la Convención tiene carácter universal.
Hablando de la historia de la Declaración y la Convención, uno no puede dejar de recordar el nombre de una destacada maestra doméstica, una apasionada luchadora por los derechos de los niños y la educación gratuita de la personalidad K.N. Wentzel. Basado en el pensamiento filosófico humanista, allá por septiembre de 1917 elaboró y publicó la Declaración de los Derechos del Niño. Este tipo de manifiesto humanista fue uno de los primeros en la práctica mundial, varias décadas antes que la Declaración similar de la ONU.
La comunidad internacional ha elogiado la Convención como el documento humanístico sobresaliente de nuestro tiempo. La Junta Ejecutiva de UNICEF en su sesión anual (junio de 1992) invitó a los estados a celebrar el Día Mundial del Niño el 20 de noviembre (el día de la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño) todos los años.
La Convención es un documento de especial trascendencia social y moral, porque afirma el reconocimiento del niño como parte de la humanidad, la inaccesibilidad de su discriminación, la primacía de los valores humanos universales y el desarrollo armónico de la persona. La Convención proclama la prioridad de los intereses de los niños sobre las necesidades del estado, la sociedad, la religión, la familia, destaca específicamente la necesidad de un cuidado especial por parte del estado y la sociedad para los grupos de niños socialmente desfavorecidos: huérfanos, discapacitados, refugiados, y delincuentes.
“El interés superior del niño” es un concepto universal. Incluye el derecho a la supervivencia, el desarrollo saludable y la protección contra el abuso. Estos derechos son universalmente reconocidos y se han convertido en normas internacionales.
Convención - documento legal elevado estándar internacional. Proclama al niño una personalidad plena, un sujeto de derecho independiente. Nunca ha habido tal actitud hacia un niño en ninguna parte. Definición de los derechos de los niños, que reflejan toda la gama de derechos humanos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. La Convención también establece las normas jurídicas de la responsabilidad del Estado, crea un mecanismo especial de control (el Comité de los Derechos del Niño de la ONU) y le otorga altos poderes.
La Convención es un documento de la más alta importancia pedagógica. Ella hace un llamado tanto a los adultos como a los niños a construir sus relaciones sobre normas morales y legales, que se basen en un genuino humanismo y democracia, respeto y respeto por la personalidad del niño, su opinión y puntos de vista. Deben ser la base de la pedagogía, la educación y la eliminación decisiva del estilo autoritario de comunicación entre un adulto y un niño, un maestro y un alumno. Al mismo tiempo, la Convención afirma la necesidad de formar en la generación más joven una comprensión consciente de las leyes y derechos de otras personas, una actitud respetuosa hacia ellos.
Las ideas de la Convención deberían introducir muchas cosas fundamentalmente nuevas no solo en nuestra legislación, sino sobre todo en nuestra conciencia.
La idea principal de la Convección es el interés superior del niño. SU posición se reduce a cuatro requisitos esenciales que deben garantizar los derechos de los niños: supervivencia, desarrollo, protección y participación activa en la sociedad.
La convección afirma una serie de importantes principios legales sociales, el principal de los cuales es el reconocimiento del niño como una personalidad de pleno derecho y plena. Es un reconocimiento de que los niños deben tener derechos humanos por derecho propio y no como un apéndice de sus padres o tutores.
De acuerdo con la Convención, un niño es todo ser humano menor de 18 años, a menos que la ley nacional establezca una mayoría de edad anterior.
Al reconocer al niño como sujeto de derecho independiente, la Convención cubre toda la gama de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Al mismo tiempo, enfatiza que el ejercicio de un derecho es inseparable del ejercicio de los demás. Proclama la prioridad de los intereses de los niños sobre las necesidades del Estado, la sociedad, la religión y la familia. La Convención establece que la libertad, necesario para el niño para el desarrollo de las capacidades intelectuales, morales y espirituales, requiere no sólo un ambiente sano, sino también seguro, un nivel adecuado de atención de la salud, la provisión de normas mínimas de alimentación, vestido y vivienda. Además, estos derechos deben ser otorgados a los niños en primer lugar, siempre como una prioridad.
No nos propusimos la tarea de exponer en detalle el contenido de los 54 artículos de la Convención, pero trataremos de describirlos brevemente.
Todo niño tiene el derecho inalienable a la vida, y los Estados garantizarán, en la mayor medida posible, la supervivencia y el desarrollo del niño
Todo niño tiene derecho a un nombre ya una nacionalidad desde el momento de su nacimiento.
En todo acciones de los tribunales, instituciones de seguridad social, órganos administrativos en el trato con los niños, el interés superior del niño es una consideración primordial. Se debe tener debidamente en cuenta la opinión del niño.
Los Estados velarán por que todo niño goce de todos los derechos sin discriminación ni distinción alguna.
Los niños no deben ser separados de sus padres, excepto cuando lo hagan las autoridades competentes en interés de su bienestar.
Los Estados deben facilitar la reunificación familiar permitiendo la entrada o salida de su territorio.
Los padres tienen la responsabilidad primordial de la crianza del niño, pero los Estados deben brindarles la asistencia adecuada y desarrollar una red de instalaciones para el cuidado de los niños.
Los Estados deben garantizar que los niños estén protegidos contra daños y abusos físicos o psicológicos, incluidos el abuso o la explotación sexuales.
Los Estados proporcionarán cuidados sustitutos adecuados para los niños que no tengan padres. El proceso de identificación está cuidadosamente regulado para brindar seguridad y validez legal en los casos en que los padres adoptivos pretendan introducir a un niño del país de nacimiento.
Los niños discapacitados tienen derecho a un trato, educación y cuidados especiales. (Me gustaría recalcar la idea, hasta hace poco poco habitual en nuestra sociedad, de que no es la persona con discapacidad la que se adapta a las condiciones, sino el entorno, la vida a sus capacidades y características.)
El niño tiene derecho a disfrutar de los servicios sanitarios más avanzados. El Estado debe velar por que se proteja la salud de todos los niños, dando prioridad a la medidas preventivas, la educación para la salud y la reducción de la mortalidad infantil.
La educación primaria debe ser gratuita y obligatoria.
La disciplina escolar debe mantenerse de una manera que respete la dignidad humana del niño. La educación debe preparar al niño para una vida de comprensión, paz y tolerancia.
Sin embargo, la Convención reconoce que no todos los gobiernos cuentan todavía con los recursos necesarios para garantizar todos los derechos económicos, sociales y culturales. Sin embargo, les obliga a dar prioridad a estos derechos y asegurar su observancia en la mayor medida posible, de acuerdo con los recursos disponibles.
En el cumplimiento de sus obligaciones, los estados se ven obligados a realizar cambios en leyes nacionales, planes, políticas y prácticas. Para tomar tales medidas, en primer lugar, se necesita voluntad política.
La convección ha provocado cambios que ya comienzan a afectar seriamente la forma en que la comunidad internacional trata a los niños. Actualmente, el 96% de los niños del mundo viven en países con la obligación legal de proteger los derechos de los niños.
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