Конвенция за правата на детето
Приет и отворен за подписване, ратификация и присъединяване
Ратифициран с Указ на Върховния съвет на СССР
Преамбюл
Държавите - страни по тази конвенция,
Считайки, че в съответствие с принципите, провъзгласени в Устава на Организацията на обединените нации, признаването на присъщото достойнство, равни и неотменими права на всички членове на обществото е основата за гарантиране на свободата, справедливостта и мира на Земята,
Имайки предвид, че народите на Организацията на обединените нации потвърдиха в Хартата своята вяра в основните права на човека, в достойнството и стойността на човешката личност и са решени да насърчават социалния прогрес и по-добри условия на живот в по-голяма свобода,
Признавайки, че Организацията на обединените нации Универсална декларацияза правата на човека и в Международните пактове за правата на човека, провъзгласени и съгласни, че всеки трябва да се ползва от всички права и свободи, посочени в тях, без разлика от какъвто и да е вид на такива основания като раса, цвят, пол, език, религия, политически или други възгледи, национален или социален произход, имущество, раждане или други обстоятелства,
Припомняйки, че Организацията на обединените нации е прокламирала във Всеобщата декларация за правата на човека, че децата имат право на специални грижи и помощ,
Убедено, че семейството, като основна единица на обществото и естествена среда за растеж и благополучие на всички негови членове и особено на децата, трябва да получи необходимата закрила и помощ, за да може да поеме напълно своите отговорности в обществото,
Отчитайки, че за пълноценното и хармонично развитие на своята личност детето трябва да расте в семейна среда, в атмосфера на щастие, любов и разбиране,
Считайки, че детето трябва да бъде напълно подготвено за независим живот в обществото и да бъде възпитано в духа на идеалите, провъзгласени в Устава на Организацията на обединените нации, и особено в духа на мир, достойнство, толерантност, свобода, равенство и солидарност,
Като има предвид, че необходимостта от такава специална закрила на детето е предвидена в Женевската декларация за правата на детето от 1924 г. и Декларацията за правата на детето, приета от Общото събрание на 20 ноември 1959 г., и е призната във Всеобщата Декларация за правата на човека, в Международния пакт за граждански и политически права(по-специално в членове 23 и 24), в Международния пакт за икономически, социални и културни праваах (по-специално в член 10), както и в устава и съответните документи на специализирани агенции и международни организации, занимаващи се с благосъстоянието на децата,
Като има предвид, че, както е посочено в Декларацията за правата на детето, „детето, поради своята физическа и психическа незрялост, се нуждае от специална закрила и грижи, включително адекватни правна защитакакто преди, така и след раждането,
Припомняйки разпоредбите на Декларацията за социални и правни принципи относно закрилата и благосъстоянието на децата, особено при настаняването и осиновяването на деца на национално и международно ниво, минималният стандартни правилана Организацията на обединените нации относно администрирането на правосъдието за непълнолетни („Пекинските правила“) и Декларацията за защита на жените и децата при извънредни ситуации и при въоръжени конфликти,
Отчитайки, че във всички страни по света има деца, живеещи в изключително трудни условия и че такива деца се нуждаят от специално внимание,
като се има предвид значението на традицията и културна ценноствсяка нация за закрила и хармонично развитие на детето,
Признавайки значението на международното сътрудничество за подобряване на условията на живот на децата във всяка страна, по-специално в развиващите се страни,
договориха следното:
част I
член 1
За целите на тази конвенция дете е всяко човешко същество на възраст под 18 години, освен ако съгласно приложимото към детето право не навърши пълнолетие по-рано.
член 2
1. Държавите - страни по конвенцията, ще зачитат и гарантират всички права, посочени в тази конвенция, за всяко дете в рамките на тяхната юрисдикция, без каквато и да е дискриминация, независимо от раса, цвят, пол, език, религия, политически или други възгледи, национални, етнически или социален произход, имотно състояние, здравето и раждането на детето, неговите родители или законни настойници или други обстоятелства.
2. Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че детето е защитено от всички форми на дискриминация или наказание въз основа на статута, дейностите, изразените възгледи или убежденията на детето, родителите на детето, законните настойници или други членове на семейството.
член 3
1. При всички действия, свързани с деца, независимо дали са предприети от публични или частни социални институции, съдилища, административни или законодателни органи, приоритет се дава на най-добрата разпоредбаинтересите на детето.
2. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да осигурят на детето такава закрила и грижи, които са необходими за неговото благополучие, като вземат предвид правата и задълженията на неговите родители, настойници или други лица, законно отговорни за него, и за тази цел поемат всички подходящи законодателни и административни мерки.
3. Държавите-страни гарантират, че институциите, службите и органите, отговорни за грижите или закрилата на децата, спазват стандартите, установени от компетентните органи, по-специално в областта на безопасността и здравето и по отношение на броя и пригодността на техните персонал и компетентен надзор.
член 4
Държавите - страни по конвенцията, предприемат всички необходими законодателни, административни и други мерки, за да осъществят правата, признати в тази конвенция. По отношение на икономическите, социалните и културните права, участващите държави предприемат такива мерки в максимална степен на наличните си ресурси и, когато е необходимо, в рамките на международното сътрудничество.
член 5
Държавите - страни по конвенцията, зачитат отговорността, правата и задълженията на родителите и, по целесъобразност, на членовете на разширеното семейство или общност, както е предвидено от местните обичаи, настойниците или други лица, законно отговорни за детето, за адекватно управление и насочване на детето в упражняване на правата, признати от тази конвенция.права и да го прави в съответствие с развиващите се способности на детето.
член 6
1. Държавите-страни признават, че всяко дете има неотменимо право на живот.
2. Държавите-страни гарантират във възможно най-голяма степен оцеляването и развитието на детето.
член 7
1. Детето се регистрира веднага след раждането и от момента на раждането има право на име и на придобиване на гражданство и, доколкото е възможно, право да познава родителите си и право да бъде полагано от тях.
2. Държавите-страни гарантират упражняването на тези права в съответствие с техните национално законодателствои изпълнението на техните задължения по съответните международни инструменти в тази област, по-специално когато детето иначе би било без гражданство.
член 8
1. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да зачитат правото на детето да запази своята идентичност, включително националност, име и семейни връзки, както е предвидено в закона, без незаконна намеса.
2. Ако едно дете е незаконно лишено от част или от цялата си самоличност, държавите - страни по конвенцията, ще осигурят на детето необходимата помощ и защита, за да възстанови самоличността му възможно най-скоро.
член 9
1. Държавите - страни по конвенцията, гарантират, че детето не е отделено от родителите си против тяхната воля, освен ако компетентните органи, в съответствие с преценкада определи, в съответствие с приложимото законодателство и процедури, че такава раздяла е необходима в най-добрия интерес на детето. Такова определяне може да е необходимо в конкретен случай, например, когато родителите злоупотребяват или пренебрегват детето, или когато родителите са разделени и трябва да се вземе решение къде живее детето.
2. Във всяко производство по параграф 1 тази статияна всички заинтересовани страни се дава възможност да участват в производството и да изложат становищата си.
3. Държавите - страни по конвенцията, зачитат правото на дете, което е разделено от единия или двамата родители, да поддържа редовни лични отношения и пряк контакт с двамата си родители, освен ако това не противоречи на висшия интерес на детето.
4. Когато такова разделяне е резултат от решение, взето от държава-участничка, като например при арест, лишаване от свобода, експулсиране, депортиране или смърт (включително смърт, настъпила по каквато и да е причина по време на този човекадминистриран от държавата) на единия или на двамата родители или на детето, тази държава-участничка предоставя на родителите, детето или, ако е необходимо, друг член на семейството, по тяхно искане, необходимата информация относно местонахождението на отсъстващия член на семейството/ членове, ако предоставянето на тази информация не е в ущърб на благосъстоянието на детето. Освен това държавите-страни гарантират, че подаването на такова искане само по себе си не води до неблагоприятни последици за съответното(ите) лице(а).
Член 10
1. В съответствие със задължението на държавите-страни по член 9, параграф 1, молбите на дете или неговите родители за влизане или напускане на държава-участничка с цел събиране на семейството трябва да се разглеждат от държавите-страни по положителен, хуманен и експедитивен начин. Освен това участващите държави гарантират, че подобно искане няма да доведе до неблагоприятни последици за кандидатите и членовете на техните семейства.
2. Дете, чиито родители живеят различни държави, има право да поддържа редовно, освен при специални обстоятелства, лични отношения и пряк контакт с двамата родители. За тази цел и в съответствие със задължението на държавите-страни по член 9, параграф 2, държавите-страни зачитат правото на детето и неговите родители да напуснат всяка страна, включително своята собствена, и да се върнат в своята страна. Правото на напускане на която и да е страна подлежи само на такива ограничения, които са предвидени от закона и са необходими за защита държавна сигурност, обществен ред(ordre public), общественото здраве или морал, или правата и свободите на другите и са съвместими с другите права, признати в тази конвенция.
член 11
1. Държавите - страни по конвенцията, предприемат мерки за борба с незаконното движение и невръщането на деца от чужбина.
2. За тази цел участващите държави улесняват сключването на двустранни или многостранни споразуменияили присъединяване към съществуващи споразумения.
Член 12
1. Държавите-страни гарантират на детето, което е в състояние да формулира собствените си възгледи, правото да изразява тези възгледи свободно по всички въпроси, засягащи детето, като на възгледите на детето се отдава дължимата тежест в съответствие с възрастта и зрелостта на детето .
2. За тази цел на детето се предоставя по-специално възможността да бъде изслушано във всяко съдебно или административно производство, засягащо детето, пряко или чрез представител или подходящ орган, по предвидения начин процедурни правиланационално законодателство.
Член 13
1. Детето има право свободно да изразява мнението си; това право включва свободата да се търси, получава и разпространява информация и идеи от всякакъв вид, независимо от границите, устно, писмено или печатно, под формата на изкуство или чрез всяка друга среда по избор на детето.
2. Упражняването на това право може да бъде предмет на определени ограничения, но тези ограничения могат да бъдат само такива, които са предвидени в закона и са необходими:
а) да зачита правата и репутацията на другите; или
б) за защита на националната сигурност или обществения ред (ordre public), или здравето или морала на населението.
член 14
1. Държавите-страни зачитат правото на детето на свобода на мисълта, съвестта и религията.
2. Държавите - страни по конвенцията, зачитат правата и задълженията на родителите и, когато е уместно, на законните настойници, да напътстват детето при упражняването на неговото или нейното право по начин, съответстващ на развиващите се способности на детето.
3. Свободата на изповядване на своята религия или убеждения може да бъде предмет само на такива ограничения, които са предписани от закона и са необходими за защитата на националната сигурност, обществения ред, обществения морал и здраве или защитата на основните права и свободи на другите .
член 15
1. Държавите-страни признават правото на детето на свобода на сдружаване и свобода на мирни събрания.
2. По отношение на изпълнението това правоне могат да се прилагат никакви ограничения освен тези, които са приложими в съответствие със закона и които са необходими в демократично обществов интерес на националната сигурност или обществена безопасност, обществен ред (ordre public), защита на общественото здраве или морал или защита на правата и свободите на другите.
член 16
1. Никое дете не може да бъде обект на произволна или незаконна намеса в правото му на личен живот, семеен живот, неприкосновеността на жилището или тайната на кореспонденцията, или противозаконно посегателство върху честта и репутацията му.
2. Детето има право на защита на закона срещу такава намеса или злоупотреба.
Член 17
Държавите-участнички признават важна ролямедии и гарантират, че детето има достъп до информация и материали от различни национални и международни източници, особено към такава информация и материали, които са насочени към насърчаване на социалното, духовно и морално благополучие, както и здравословното физическо и психическо развитие на детето. За тази цел участващите държави:
(а) Насърчаване на медиите да разпространяват информация и материали, които са социално и културно полезни за детето и в духа на член 29;
б) насърчава международното сътрудничество при подготовката, обмена и разпространението на такава информация и материали от различни културни, национални и международни източници;
в) насърчават производството и разпространението на детска литература;
(d) Насърчаване на медиите да обръщат особено внимание на езиковите нужди на дете, принадлежащо към малцинство или коренно население;
д) насърчава разработването на подходящи принципи за защита на детето от информация и материали, вредни за неговото благополучие, като се вземат предвид разпоредбите на членове 13 и 18.
член 18
1. Държавите-страни полагат всички възможни усилия, за да гарантират признаването на принципа за обща и равна отговорност на двамата родители за отглеждането и развитието на детето. Родителите или където е уместно законните настойници носят основната отговорност за отглеждането и развитието на детето. Най-добрите интереси на детето са тяхната основна грижа.
2. За да гарантират и насърчават осъществяването на правата, посочени в тази конвенция, държавите-страни ще предоставят на родителите и законните настойници подходяща помощ при изпълнение на задълженията им по отглеждането на деца и гарантират развитието на мрежа от детски заведения.
3. Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че децата на работещи родители имат право да се ползват от услугите и институциите за грижи за деца.
Член 19
1. Държавите-страни предприемат всички необходими законодателни, административни, социални и образователни мерки за защита на детето от всички форми на физическо или психологическо насилие, злоупотреба или злоупотреба, пренебрегване или пренебрегване, злоупотреба или експлоатация, включително сексуално насилие, от родители, законни настойници или всяко друго лице, което се грижи за детето.
2. Такива защитни мерки включват, според случая ефективни процедурида разработва социални програми за осигуряване на необходимата подкрепа на детето и лицата, които се грижат за него, както и да извършва други форми на превенция и разкриване, докладване, насочване, разследване, лечение и проследяване във връзка със случаи на насилие над деца посочени по-горе, както и при необходимост да образува съдебно производство.
Член 20
1. Дете, което е временно или постоянно лишено от семейната си среда или което в свой собствен интерес не може да остане в такава среда, има право да специална защитаи помощта, предоставена от държавата.
2. Държавите - страни по конвенцията, ще осигурят заместваща грижа за такова дете в съответствие със своите национални закони.
3. Такива грижи могат да включват, inter alia, приемна грижа, "kafala" ислямски закон, осиновяване или, ако е необходимо, настаняване в подходящи детски заведения. Когато се обмислят вариантите за заместване, трябва да се обърне необходимото внимание на желателността за приемственост във възпитанието на детето и на етническия произход, религиозната и културна принадлежност и майчиния език на детето.
Член 21
Държавите-страни, които признават и/или разрешават съществуването на система за осиновяване, гарантират, че най-добрите интереси на детето са първостепенно съображение и те:
а) гарантират, че осиновяването на дете е разрешено само от компетентни органи, които определят, в съответствие с приложимото законодателство и процедури и въз основа на цялата уместна и надеждна информация, че осиновяването е допустимо с оглед на статута на детето по отношение на родители, роднини и законни настойници и че, ако е необходимо, заинтересовани хораса дали своето информирано съгласие за осиновяването въз основа на такава консултация, която може да е необходима;
б) признават, че осиновяването в друга държава може да се разглежда като алтернативен начин за грижа за дете, ако детето не може да бъде настанено в приемна грижа или настанено в семейство, което би могло да осигури неговото отглеждане или осиновяване, и ако предоставянето на подходящо грижата в страната на произход на детето е невъзможна;
в) гарантират, че в случай на осиновяване на дете в друга държава, се прилагат същите гаранции и стандарти, които се прилагат при осиновяванията в страната;
г) предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че в случай на осиновяване в друга държава, настаняването на дете няма да доведе до неоправдани финансови облаги за участниците;
д) подпомагане на необходими случаипостигат целите на този член чрез сключване на двустранни и многостранни споразумения или споразумения и се стремят на тази основа да гарантират, че настаняването на детето в друга държава се извършва от компетентните органи или органи.
член 22
1. Държавите - страни по конвенцията, предприемат необходимите мерки, за да гарантират, че дете, което търси или се счита за бежанец в съответствие с приложимото международно или вътрешно законодателство и процедури, независимо дали е придружено или не от своите родители или друго лице, е адекватно защитено и използвана хуманитарна помощ приложим законопределени в тази конвенция и други международни инструменти за правата на човека или хуманитарни инструменти, по които са страни.
2. За тази цел държавите-страни, когато сметнат за необходимо, си сътрудничат с всички усилия на Организацията на обединените нации и други компетентни междуправителствени организации или неправителствени организации, които си сътрудничат с Организацията на обединените нации, за защита и подпомагане на такова дете и търсене на родители или други членове на семейството на всяко дете бежанец, за да получат информацията, необходима за неговото събиране със семейството си. Когато родителите или други членове на семейството не могат да бъдат намерени, на това дете се предоставя същата закрила като на всяко друго дете, което е постоянно или временно лишено от семейната среда по някаква причина, както е предвидено в тази конвенция.
член 23
1. Държавите-страни признават, че дете с умствени или физически увреждания трябва да води пълноценен и достоен животпри условия, които гарантират неговото достойнство, повишават самочувствието му и улесняват активното му участие в обществото.
2. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето с увреждания на специални грижи и насърчават и гарантират, че, в зависимост от наличието на ресурси, на отговарящо на условията дете и на отговорните за грижите им, помощ е поискана и подходяща за състоянието на детето и положение на неговите/нейните родители или други лица, полагащи грижи за детето.
3. Като признаване на специалните нужди на детето с увреждания, помощта по параграф 2 на този член се предоставя, доколкото е възможно, безплатно, като се вземат предвид финансовите средства на родителите или другите лица, полагащи грижи за детето, и се предназначени да гарантират, че детето с увреждания има ефективен достъп до образователни услуги, професионално обучение, медицински грижи, възстановяване на здравето, подготовка за трудова дейности достъп до съоръжения за отдих по начин, който води до възможно най-пълно включване на детето в социалния живот и постигане на развитието на неговата личност, включително културното и духовно развитие на детето.
4. Участващите държави насърчават, в духа на международно сътрудничество, обмена на релевантна информация в тази област превантивно здравеопазванеи медицинско, психологическо и функционално лечение на деца с увреждания, включително разпространение на информация за методите за рехабилитация, общо образование и професионално обучение, както и достъп до тази информация, за да се даде възможност на участващите държави да подобрят своите способности и знания и да разширят опита си в това поле. В тази връзка Специално вниманиетрябва да се даде на нуждите на развиващите се страни.
Член 24
1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето да се ползва от най-модерните здравни услуги и съоръжения за лечение на заболяване и възстановяване на здравето. Държавите - страни по конвенцията, ще се стремят да гарантират, че никое дете не е лишено от правото си на достъп до такива здравни услуги.
2. Държавите-страни ще се стремят към пълното реализиране на това право и по-специално предприемат необходимите мерки за:
а) намаляване на детската и детската смъртност;
б) гарантиране на необходимото медицински грижии защита на здравето на всички деца, като се дава приоритет на развитието на първичната здравна помощ;
в) борба с болестите и недохранването, включително в първичната здравна помощ, чрез, inter alia, използването на леснодостъпни технологии и осигуряване на достатъчно питателна храна и чиста пия водаотчитане на опасността и риска от замърсяване на околната среда;
(d) предоставяне на майките на адекватни антенатални и следродилни здравни услуги;
д) Гарантиране, че всички сектори на обществото, по-специално родителите и децата, са наясно със здравето и храненето на децата, ползите от кърменето, хигиената, санитарните условия на околната среда на детето и предотвратяването на злополуки, както и техния достъп до образование и тяхната подкрепа при използването на такива знания;
е) развитие възпитателна работаи услуги за превантивно здравеопазване и семейно планиране.
3. Държавите-страни предприемат всички ефективни и необходими мерки за премахване традиционна практикаоказват негативно влияние върху здравето на децата.
4. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да насърчават и развиват международното сътрудничество с оглед постепенното постигане на пълното реализиране на правото, признато в този член. В тази връзка трябва да се обърне специално внимание на нуждите на развиващите се страни.
член 25
Държавите - страни по конвенцията, признават правото на дете, поставено под грижи, закрила или физическа или психическа грижа от компетентните органи, лечението, предоставяно на детето, и всички други условия, свързани с такава грижа за детето, да бъдат периодично оценявани.
член 26
1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на всяко дете да се ползва от социалните обезщетения, в т.ч социална осигуровкаи предприемат необходимите мерки за постигане на пълно упражняване на това право в съответствие с националното си законодателство.
2. Тези обезщетения се предоставят при необходимост, като се вземат предвид наличните ресурси и възможности на детето и лицата отговоренза издръжка на детето, както и всякакви съображения, свързани с получаването на обезщетения от детето или от негово име.
член 27
1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на всяко дете на жизнен стандарт, подходящ за физическото, умственото, духовното, моралното и социалното развитие на детето.
2. Родителят(ите) или други, отговорни за детето, носят основната отговорност да осигурят, в рамките на своите възможности и финансови средства, условията за живот, необходими за развитието на детето.
3. Държавите - страни по конвенцията, в съответствие с националните обстоятелства и в рамките на своите възможности, предприемат необходимите мерки за подпомагане на родителите и другите лица, отглеждащи деца, при упражняването на това право и, когато е необходимо, предоставят финансова помощи програми за подкрепа, особено по отношение на храна, облекло и жилище.
4. Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че издръжката на детето е възстановена от родителите или други лица, финансово отговорни за детето, както в държавата-страна, така и от чужбина. По-специално, ако лицето, финансово отговорно за детето и детето пребивават в различни държави, участващите държави насърчават присъединяването към международни споразуменияили сключването на такива споразумения, както и постигането на други съответни договорености.
член 28
1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето на образование и с оглед постепенното постигане на това право въз основа на равни възможности, те по-специално:
а) въвежда безплатно и задължително основно образование;
(б) Насърчаване на развитието на различни форми на средно образование, както общо, така и професионално, осигуряване на неговата достъпност за всички деца и предприемане на такива необходими мерки като въвеждане на безплатно образование и предоставяне на финансова помощ в случай на нужда;
в) осигуряват достъпност висше образованиеза всички въз основа на способността на всеки с всички необходими средства;
г) гарантират, че информацията и материалите в областта на образованието и обучението са достъпни за всички деца;
д) предприема мерки за насърчаване на редовното посещаване на училище и намаляване на броя на учениците, отпадащи от училище.
2. Държавите - страни по конвенцията, предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че училищната дисциплина се поддържа с методиотразяващи уважение човешко достойнстводете и в съответствие с тази конвенция.
3. Участващите държави насърчават и развиват международното сътрудничество по въпроси, свързани с образованието, по-специално с оглед да допринесат за изкореняването на невежеството и неграмотността по целия свят и да улеснят достъпа до научни и технологични знания и съвременни методи на преподаване. В тази връзка трябва да се обърне специално внимание на нуждите на развиващите се страни.
член 29
1. Държавите-страни се съгласяват, че образованието на детето трябва да бъде насочено към:
а) развитието на личността, талантите и умствените и физически способности на детето до най-пълния им потенциал;
б) насърчаване на зачитането на правата на човека и основните свободи, както и на принципите, прокламирани в Устава на Организацията на обединените нации;
в) насърчаване на уважение към родителите на детето, неговата културна идентичност, език и ценности, към националните ценности на страната, в която живее детето, страната му на произход и към цивилизации, различни от неговата собствена;
г) подготовка на детето за съзнателен живот в свободно общество в духа на разбирателство, мир, толерантност, равенство между мъжете и жените и приятелство между всички народи, етнически, национални и религиозни групи, както и лица от коренното население ;
д) насърчаване на уважение към околната среда.
2. Нищо в този член или член 28 не може да се тълкува като ограничаващо свободата на лицата и органите да създават и администрират образователни институции, при условие че принципите, изложени в параграф 1 на този член, се спазват по всяко време и че образованието, предоставено в такъв образователни институции, съобразен с минималните стандарти, които могат да бъдат установени от държавата.
Член 30
В онези държави, където има етнически, религиозни или езикови малцинства или лица, принадлежащи към коренно население, на дете, принадлежащо към такива малцинства или коренно население, не може да бъде отказано правото, в общност с други членове на неговата група, да се наслаждава на своята култура, да да изповядват своята религия и да практикуват нейните ритуали и да използват родния си език.
член 31
1. Държавите-страни признават правото на детето на почивка и свободно време, правото да участва в игри и развлекателни дейности, подходящи за неговата възраст, и да участва свободно в културен животи правят изкуство.
2. Държавите-страни зачитат и насърчават правото на детето да участва пълноценно в културния и художествен живот и насърчават подходящи и равни възможности за културни и художествени дейности, свободно време и отдих.
Член 32
1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето да бъде защитено от икономическа експлоатация и от всякаква работа, която може да застраши здравето му или да попречи на образованието му или да навреди на неговото здраве и физическо, умствено, духовно, морално и социално развитие.
2. Участващите държави приемат законодателни, административни и социални мерки, както и мерки в областта на образованието, за да се осигури прилагането на този член. За тази цел, при спазване на съответните разпоредби на др международни документи, участващи държави, по-специално:
а) установяват минимална възраст или минимална възраст за наемане на работа;
б) определя необходимите изисквания за продължителността на работния ден и условията на труд;
в) предвижда подходящи санкции или други санкции, за да гарантира ефективното прилагане на настоящия член.
Член 33
Държавите - страни по конвенцията, предприемат всички необходими мерки, включително законодателни, административни, социални и образователни мерки, за да защитят децата от незаконна употреба на наркотици и психотропни веществакакто е определено в съответните международни инструменти, и за предотвратяване на използването на деца при незаконното производство и търговия с такива вещества.
член 34
Държавите - страни по конвенцията, се задължават да защитават детето от всички форми на сексуална експлоатация и сексуално насилие. За тази цел участващите държави предприемат по-специално на национално, двустранно и многостранно ниво всички необходими мерки за предотвратяване на:
а) подтикване или принуждаване на дете към всяка незаконна сексуална дейност;
б) експлоатация на деца при проституция или други незаконни сексуални практики;
в) използване с цел експлоатация на деца в порнография и порнографски материали.
Член 35
Участващите държави предприемат всички необходими мерки на национално, двустранно и многостранно ниво, за да предотвратят отвличането, продажбата или трафика на деца за всякакви цели и под каквато и да е форма.
член 36
Държавите - страни по конвенцията, ще защитават детето от всички други форми на експлоатация, които са вредни за всеки аспект от благосъстоянието на детето.
Член 37
Държавите-страни гарантират, че:
(а) Нито едно дете не е било подложено на изтезания или друго жестоко, нечовешко или унизително отношение или наказание. Нито едното смъртната присъдаза престъпления не се налага доживотен затвор без възможност за освобождаване извършени от лицапод 18 години;
(б) Нито едно дете не е било лишено от свобода незаконно или произволно. Арестът, задържането или лишаването от свобода на дете се извършва в съответствие със закона и се използва само като крайна мярка и за най-краткия подходящ период от време;
в) Всяко дете, лишено от свобода, се третира хуманно и с уважение към присъщото му достойнство, като се вземат предвид нуждите на лицата на неговата възраст. По-специално, всяко дете, лишено от свобода, трябва да бъде отделено от възрастните, освен ако се счита, че в интерес на детето да не се прави това, и има право да поддържа контакт със семейството си чрез кореспонденция и посещения, освен при специални обстоятелства;
(d) Всяко лишено от свобода дете има право на бърз достъп до правна и друга подходяща помощ, както и право да оспорва законността на лишаването от свобода пред съд или друг компетентен, независим и безпристрастен орган, и правото да ги накара да вземат решение за всяко такова процесуално действие.
член 38
1. Участващите държави се задължават да спазват и прилагат правилата на международното хуманитарно право, приложими към тях в случай на въоръжен конфликт и отнасящи се до децата.
2. Участващите държави предприемат всички възможни мерки, за да гарантират, че лица под 15-годишна възраст няма да вземат пряко участие във военни действия.
3. Участващите държави се въздържат от назначаване на лица под 15-годишна възраст в техните въоръжени сили. Когато набират измежду лица, които са навършили 15 години, но все още не са навършили 18 години, държавите-страни ще се стремят да дадат предимство на лицата на по-възрастна възраст.
4. В съответствие със задълженията си по междунар хуманитарно правосвързани със защитата цивилно населениепо време на въоръжени конфликти участващите държави се задължават да предприемат всички възможни мерки, за да осигурят закрилата и грижите за деца, засегнати от въоръжени конфликти.
Член 39
Държавите-страни предприемат всички необходими мерки за улесняване на физическото и психологическото възстановяване и социалната реинтеграция на дете, което е жертва на: всякаква форма на пренебрегване, експлоатация или злоупотреба, изтезания или всяко друго жестоко, нечовешко или унизително отношение, наказание или въоръжен конфликт . Такова възстановяване и реинтеграция трябва да се извършват в среда, която насърчава здравето, самоуважението и достойнството на детето.
Член 40
1. Държавите-страни признават правото на всяко дете, за което се счита, че е нарушило наказателно правообвинен или признат за виновен в нарушаването му, към третиране, което насърчава чувството за достойнство и стойност на детето, повишава зачитането на детето към човешките права и основните свободи на другите и взема предвид възрастта на детето и желанието да се улесни неговата реинтеграция и игра полезна роля в обществото.
2. За тази цел и като се вземат предвид съответните разпоредби на международните инструменти, участващите държави по-специално гарантират, че:
(а) Нито едно дете не е считано, обвинено или признато за виновно за нарушение на наказателното право поради действие или бездействие, което не е било забранено от националното или международното право към момента на извършването му;
(b) Всяко дете, за което се смята, че е нарушило наказателния закон или е обвинено, че го е нарушило, има поне следните гаранции:
и) презумпцията за невинност до доказване на вината по закон;
(ii) незабавно и директно да го информира за обвиненията срещу него и, ако е необходимо, чрез неговите родители или законни настойници, и да получи правна и друга необходима помощ при подготовката и упражняването на неговата защита;
iii) своевременно решение по разглеждания въпрос от компетентен, независим и безпристрастен орган, или съдебна властпри справедливо съдебно заседание в съответствие със закона в присъствието на адвокат или друго подходящо лице, и освен ако се прецени, че това противоречи на висшия интерес на детето, по-специално като се вземе предвид неговата възраст или позицията на родителите или законните настойници;
iv) свобода от принуда за даване свидетелски показанияили признаване на вина; разглеждане на показанията на свидетели на обвинението, самостоятелно или със съдействието на други лица, и осигуряване на равноправно участие на свидетелите за защита и проверка на техните показания;
v) ако се счита, че детето е нарушило наказателния закон, преразглежданеот по-висок компетентен, независим и безпристрастен орган или съдебен орган в съответствие със закона на съответното решение и всички мерки, предприети в това отношение;
vi) безплатна помощпреводач, ако детето не разбира или не говори използвания език;
vii) пълно зачитане на личния му живот на всички етапи на производството.
3. Държавите - страни по конвенцията, се стремят да насърчават създаването на закони, процедури, органи и институции от пряко отношение към деца, за които се счита, че са нарушили, обвинени или признати за виновни в нарушаване на наказателното право, и по-специално:
(а) Установяване на минимална възраст, под която децата се считат за неспособни да нарушават наказателния закон;
(b) Когато е необходимо и желателно, предприемане на стъпки за лечение на такива деца без използване на съдебен процеспри пълно зачитане на правата на човека и правните гаранции.
4. Необходими са различни договорености като грижи, попечителство и надзор, консултантски услуги, пробация, образование, обучение и програми за обучение и други форми на грижи, заместващи институционалните грижи, за да се гарантира, че детето се третира по подходящ начин на неговото благосъстояние, както и на неговото положение и характера на престъплението.
Член 41
Нищо в тази конвенция не засяга разпоредба, която е по-благоприятна за реализиране на правата на детето и може да включва:
а) в законодателството на държавата-участничка; или
б) в нормите международно правоприложими за тази държава.
Част II
Член 42
Държавите - страни по конвенцията, се задължават чрез подходящи и ефективни средства да информират широко както възрастните, така и децата за принципите и разпоредбите на Конвенцията.
Член 43
1. За целите на прегледа на напредъка, постигнат от държавите-страни в изпълнението на задълженията, поети по тази конвенция, се създава Комитет по правата на детето, който изпълнява функциите, посочени по-долу.
2. Комитетът се състои от десет експерти с висок морал и призната компетентност в областта, обхваната от тази конвенция. Членовете на комитета се избират от държавите-страни измежду техните собствени граждани и служат в лично качество, като се обръща внимание на справедливото географско разпределение, както и на основните правни системи.
3. Членовете на комитета се избират с тайно гласуване измежду списъка на лицата, номинирани от държавите-страни. Всяка държава-страна може да номинира едно лице измежду своите граждани.
4. Първоначалните избори в комитета се провеждат не по-късно от шест месеца след датата на влизане в сила на тази конвенция, а след това на всеки две години. Най-малко четири месеца преди деня на всеки избор, генералният секретар на Организацията на обединените нации изпраща писмо до участващите държави, като ги приканва да представят своите кандидатури в рамките на два месеца. След това генералният секретар изготвя по азбучен ред списък на всички номинирани по този начин лица, като посочва държавите-страни, които са ги номинирали, и представя този списък на държавите-страни по тази конвенция.
5. Изборите се провеждат на срещи на държавите-страни, свикани от генералния секретар в централата на Организацията на обединените нации. На тези срещи, на които две трети от държавите - страни по конвенцията, съставляват кворум, в Комитета се избират онези кандидати, които получат най-голям брой гласове и абсолютно мнозинство от гласовете на присъстващите и гласуващи представители на държавите - страни по конвенцията.
6. Членовете на комисията се избират за четиригодишен мандат. Те имат право да бъдат преизбрани, ако бъдат повторно номинирани. Мандатът на петима членове, избрани при първите избори, изтича в края на двугодишен период; веднага след първия избор, имената на тези петима членове се определят чрез жребий от председателя на събранието.
7. В случай на смърт или пенсиониране на член на Комитета, или ако по някаква друга причина той или тя вече не може да служи като член на Комитета, държавата-страна, която е номинирала този член на Комитета, определя друг експерт измежду своите граждани за оставащия мандат, подлежащ на одобрение от Комитета.
8. Комитетът установява своя собствени правилапроцедури.
9. Комитетът избира своя длъжностни лицаза период от две години.
10. Сесиите на комитета обикновено се провеждат в централата на Организацията на обединените нации или на всяко друго подходящо място, определено от комитета. Комитетът по правило заседава ежегодно. Продължителността на сесията на комитета се определя и, ако е необходимо, се преразглежда от срещата на държавите, страни по тази конвенция, подлежи на одобрение от Общото събрание.
11. Генералният секретар на Организацията на обединените нации осигурява необходимия персонал и съоръжения за ефективното упражняване от Комитета на неговите функции съгласно тази конвенция.
12. Членовете на комитета, създаден по силата на тази конвенция, получават възнаграждение, одобрено от Общото събрание от фондовете на Организацията на обединените нации по начин и при условия, определени от Общото събрание.
Член 44
1. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да представят на Комитета, чрез Генералния секретар на Организацията на обединените нации, доклади за мерките, които са предприели, за да гарантират правата, признати в Конвенцията, и за напредъка, постигнат в реализирането на тези права:
а) в рамките на две години от влизането в сила на конвенцията за съответната държава-участничка;
б) на всеки пет години след това.
2. Докладите, представени съгласно този член, посочват факторите и трудностите, ако има такива, засягащи степента, в която задълженията по тази конвенция са изпълнени. Докладите също така съдържат достатъчно информация, за да позволи на Комитета да разбере напълно действието на Конвенцията в дадена страна.
3. Държава-страна, която е представила подробен първоначален доклад на Комитета, не е необходимо да повтаря в следващите доклади, представени в съответствие с параграф 1б от настоящия член, основната информация, предоставена преди това.
4. Комитетът може да поиска допълнителна информация от държавите - страни по конвенцията, относно прилагането на тази конвенция.
5. Доклади за дейността на комисията се представят веднъж на две години в Общото събрание чрез Икономическия и социален съвет.
6. Държавите-страни гарантират, че техните доклади се разпространяват широко в техните собствени страни.
Член 45
С оглед насърчаване на ефективното прилагане на конвенцията и насърчаване на международното сътрудничество в областта, обхваната от тази конвенция:
а) Специализираните агенции, Детският фонд на Организацията на обединените нации и други органи на Организацията на обединените нации могат да бъдат представени по отношение на прилагането на тези разпоредби на тази конвенция, които попадат в обхвата на тяхната компетентност. Комитетът може да покани специализираните агенции, Детския фонд на Организацията на обединените нации и други компетентни органи, когато счете за уместно, да представят експертно становище относно прилагането на Конвенцията в области, попадащи в техните съответни мандати. Комитетът може да покани специализираните агенции, Детския фонд на ООН и други органи на Обединените нации да представят доклади за прилагането на Конвенцията в области, попадащи в обхвата на тяхната дейност;
(b) Комитетът предава, когато счете за подходящо, на специализираните агенции, Детския фонд на ООН и други компетентни органи, всички доклади от държави-страни, които изискват или посочват нужда от технически съвет или помощ, както и коментари и Предложенията на комисията, ако има такива, за такива искания или инструкции;
(d) Комитетът може да прави предложения и препоръки от общ характер въз основа на информация, получена в съответствие с членове 44 и 45 от тази конвенция. Такива предложения и препоръки от общ характер се предават на всяка заинтересована държава-участничка и се съобщават на Общото събрание, заедно с коментарите на държавите-страни, ако има такива.
Част III
член 46
Тази конвенция е отворена за подписване от всички държави.
член 47
Тази конвенция подлежи на ратификация. Ратификационните инструменти се депозират при Генералния секретар на Организацията на обединените нации.
член 48
Тази конвенция е отворена за присъединяване от всяка държава. Инструментите за присъединяване се депозират при Генералния секретар на Организацията на обединените нации.
Член 49
1. Тази конвенция влиза в сила на тридесетия ден след датата на депозиране при Генералния секретар на Организацията на обединените нации на двадесетия документ за ратификация или присъединяване.
2. За всяка държава, която ратифицира или се присъедини към тази конвенция след депозиране на двадесетия документ за ратификация или присъединяване, тази конвенция влиза в сила на тридесетия ден след като тази държава депозира своя документ за ратификация или присъединяване.
Член 50
1. Всяка държава-страна може да предложи изменение и да го представи на Генералния секретар на Организацията на обединените нации. След това генералният секретар съобщава предложеното изменение на държавите-страни с искане да посочат дали подкрепят конференция на държавите-страни с цел разглеждане и гласуване на предложенията. Ако в рамките на четири месеца от датата на такова съобщение най-малко една трета от държавите-страни подкрепят такава конференция, Генералният секретар свиква конференцията под егидата на Организацията на обединените нации. Всяко изменение, прието с мнозинство от държавите-страни, присъстващи и гласуващи на тази конференция, се представя за одобрение от Общото събрание.
2. Изменение, прието в съответствие с параграф 1 на този член, влиза в сила след одобрението му от Общото събрание на Организацията на обединените нации и приемане с мнозинство от две трети от държавите-страни.
3. Когато една поправка влезе в сила, тя е обвързваща за онези държави-страни, които са го приели, докато другите държави-страни остават обвързани с разпоредбите на тази конвенция и всички по-ранни изменения, които са приели.
Член 51
1. Генералният секретар на Организацията на обединените нации получава и разпространява до всички държави текста на резервите, направени от държавите по време на ратификацията или присъединяването.
2. Не се допуска резерва, несъвместима с предмета и целта на тази конвенция.
3. Резервите могат да бъдат оттеглени по всяко време чрез уведомление, адресирано до Генералния секретар на Организацията на обединените нации, който след това информира всички държави за това. Това уведомление влиза в сила от датата на получаването му от генералния секретар.
Член 52
Всяка държава-страна може да денонсира тази конвенция чрез писмено уведомление до Генералния секретар на Организацията на обединените нации. Денонсирането влиза в сила една година след получаването на нотификацията от генералния секретар.
Член 53
Генералният секретар на Организацията на обединените нации е определен за депозитар на тази конвенция.
Член 54
Оригиналът на тази конвенция, чиито текстове на арабски, китайски, английски, френски, руски и испански са еднакво автентични, се депозира при Генералния секретар на Организацията на обединените нации.
В потвърждение на което долуподписаните пълномощници, надлежно упълномощени за това от съответните си правителства, подписаха тази конвенция.
Конвенцията е одобрена от Общото събрание на ООН на 20 ноември 1989 г. Подписан от името на СССР на 26 януари 1990 г., ратифициран от Върховния съвет на СССР на 13 юни 1990 г. (Указ на Върховния съвет на СССР от 13 юни 1990 г. N 1559-1).
Ратификационният инструмент е подписан от президента на СССР на 10 юли 1990 г. и депозиран при Генералния секретар на ООН на 16 август 1990 г.
Върховния съвет на СССР
РЕЗОЛЮЦИЯ
№1559-1 |
Относно ратифицирането на Конвенцията за правата на детето
Върховният съвет на СССР решава:
Ратифицира Конвенцията за правата на детето, внесена от Министерския съвет на СССР за ратификация, приета на 44-та сесия на Общото събрание на ООН на 20 ноември 1989 г. и подписана от името на СССР на 26 януари 1990 г.
- международен
Конвенция на ООН за правата на детето- международен
правен документ, определящ правата на децата в
участващи държави. Конвенция за правата на детето
е първото и основно международно право
обвързващ документ, посветен на
широк спектър от права на детето. Документ съвместно
се състои от 54 статии, описващи индивидуално
права на лица от раждането до 18 години (ако
съгласно приложимото законодателство възрастта за пълнолетие не е
идва по-рано) до пълното развитие на техните възможности
живот в условия, свободни от глад и нужда,
жестокост, експлоатация и други форми на злоупотреба
деца.
член 1
член 1
Дете е всеки човек по света на възраст под 18 години.
член 2
член 2
Всички деца имат еднакви права и еднаква стойност. Никой не трябва да бъде дискриминиран.
член 3
член 3
Най-добрите интереси на детето винаги трябва да са на първо място.
член 4
член 4
Държавите по Конвенцията трябва да се стремят по най-добрия начин от всички ресурси, с които разполагат, за да реализират социалните, икономическите и културните права на детето. Ако ресурсите са оскъдни, трябва да се търсят решения чрез международно сътрудничество.
член 6
член 6
Всяко дете има право на живот и развитие
член 7
член 7
Детето има право на име и националност. Детето има право, доколкото е възможно, да знае кои са родителите му.
член 9
член 9
Дете не трябва да живее отделно от родителите си против волята си, освен когато това е в негов интерес. Дете, което не живее и с двамата си родители, има право да вижда и двамата редовно.
Член 10
Член 10
Исканията от членове на семейството, живеещи в различни страни, които желаят да се свържат, трябва да се разглеждат любезно, хуманно и бързо.
Член 12-15
Член 12-15
Детето има право да изразява мнението си по всички въпроси, които го вълнуват. Когато се разглеждат дела, свързани с дете от съдилищата и властите, е необходимо да се изслушат неговите показания и да се действа предимно в негов интерес. Правата на детето на свобода на мисълта, свободата на съвестта и религията трябва да се зачитат.
член 18
член 18
Родителите носят основната и основна отговорност за отглеждането и развитието на детето. Те трябва да поставят най-добрите интереси на детето на първо място.
Член 19
Член 19
Детето има право на защита от физическо и психическо насилие, от пренебрегване или от използване от родители или настойници в техни интереси.
Член 20-21
Член 20-21
Дете, лишено от семейство, има право на алтернативна грижа. При осиновяването държавата е длъжна да се грижи за интересите на детето в съответствие с приложимото законодателство.
член 22
член 22
Дете бежанец, пристигнало само, с родителите си или с трето лице, има право на закрила и помощ.
член 23
член 23
Всяко дете с физически или умствени увреждания има право на пълноценен и достоен живот, който гарантира активно участие в обществото
Член 24-27
Член 24-27
Детето има право на здравни и медицински грижи. Всички страни трябва да работят за намаляване на детската смъртност, борба с болестите и недохранването и премахване на традиционните и вредни практики. Бременните жени и новите майки имат право на здравни грижи.
Член 28-29
Член 28-29
Детето има право на безплатно основно образование. Образованието е длъжно да подготви детето за живот, да развие зачитането на човешките права и да възпитава в дух на разбирателство, мир, толерантност и приятелство между народите.
член 31
член 31
Детето има право на игра, почивка и свободно време.
Член 32
Член 32
Детето има право да бъде защитено от икономическа експлоатация и тежък труд, който вреди или пречи на образованието и застрашава здравето на детето
Член 33
Член 33
Детето има право да бъде защитено от незаконна употреба на наркотици
Конвенция за правата на детето в снимки член 1Дете е всяко човешко същество на възраст под 18 години.
член 2Всяко дете без изключение трябва да има всички права.
Държавата трябва да защитава детето от всякакви форми на дискриминация.
член 3При всички действия, отнасящи се до децата, най-добрите интереси на детето са основно съображение.
член 4Държавата е длъжна да осигури упражняването на правата, определени от Конвенцията.
член 26Децата имат право на държавна помощ, ако са в нужда и бедност.
член 5Държавите са длъжни да уважават родителите и семейството във връзка с тяхната функция да отглеждат дете.
член 18
член 27Родителите са отговорни да осигурят на детето жизнен стандарт, необходим за неговото хармонично развитие, дори ако единият от родителите живее в друга държава.
член 7От момента на раждането, правото на име, на гражданство, правото да познаваш родителите си и правото да бъдеш обгрижван от тях.
член 8Държавата е длъжна да оказва помощ и закрила на детето, за да възстанови неговата индивидуалност, ако то е незаконно лишено от нея.
член 9Правото на детето да поддържа връзка с родителите си при раздяла. Когато раздялата е резултат от обстоятелства като арест, лишаване от свобода или смърт на единия или двамата родители, държавата предоставя на родителя или детето информация относно местонахождението на изчезналия член на семейството.
Член 10Заявленията на дете за влизане или напускане на държава с цел събиране на семейството трябва да се разглеждат по хуманен начин. Детето има право да поддържа редовен директен контакт с двамата си родители, ако живеят в различни държави.
член 11Държавите предприемат мерки за борба с отвличането на дете от родител или трета страна.
Член 12Правото на детето да изразява мнението си и правото то да бъде взето предвид.
Член 13Правото да се търси, получава и съобщава информация от всякакъв вид под формата на произведения на изкуството, писмена или печатна форма.
член 14Държавите трябва да зачитат правата и задълженията на родителите да ръководят детето при упражняването на това право по начин, съответстващ на развиващите се способности на детето.
член 15Правото на детето на свобода на сдружаване и свобода на мирни събрания.
Член 17Детето трябва да има достъп до различни източници на информация; насърчава се разработването на принципи за защита на детето от информация, вредна за неговото благополучие.
член 18И двамата родители носят обща и еднаква отговорност за отглеждането на детето, като държавата им оказва подходящо съдействие при изпълнение на задълженията им по отглеждането на децата.
Член 19Държавите трябва да гарантират, че децата са защитени от всички форми на физическо или психологическо насилие. Трябва да се развива социални програмис цел оказване на необходимата подкрепа на детето и тези, които се грижат за него.
Член 20Детето има право да получи заместваща грижа в съответствие със законите на своята страна. При разглеждане на варианти за заместване на грижите за детето държавата трябва да вземе предвид желателността за приемственост във възпитанието на детето и неговия етнически произход, религиозна, културна и езикова принадлежност.
Член 21Държавите имат задължението да гарантират, че осиновяването на дете се извършва само от компетентните органи. Осиновяването в друга държава може да се разглежда като алтернативен начин за грижа за дете, ако са изчерпани всички методи на грижи в страната на произход.
член 22Децата бежанци трябва да бъдат осигурени подходяща защита. Държавите трябва да подпомагат международните организации при предоставянето на такава закрила, както и при събирането на децата със семействата им.
член 38Деца под 15-годишна възраст не трябва да участват във военни действия.
Деца под 15-годишна възраст не подлежат на набор във въоръжените сили.
член 23Правото на специални грижи и образование за осигуряване на активно участие в обществото.
член 25Дете, настанено под грижи за целите на неговата грижа, закрила или лечение, има право на периодична оценка на условията, свързани с такава грижа.
член 28Правото на безплатно основно образование, наличието на различни форми на средно образование и необходимостта от мерки за намаляване на броя на учениците, отпадащи от училище.
член 29Образованието трябва да е насочено към развитие на личността и способностите на детето, към подготовката му за съзнателно зряла възраст, за насърчаване на зачитането на правата на човека, на културната идентичност на своята родна страна, както и други държави.
Член 30Правото на детето, принадлежащо на етнически малцинстваили коренното население, за да се насладят на своята култура и майчин език.
член 31Правото на детето да участва в игри и развлекателни дейности, право на участие в културния живот и изкуствата.
Член 32Правото на детето на защита от експлоатация, от извършване на всякаква работа, която представлява опасност за здравето му.
Член 33Защита на детето от незаконната употреба на тези вещества, от използването на деца при тяхното незаконно производство и търговия с тях.
член 34Защита на детето от сексуална експлоатация, включително проституция; защита срещу използването на деца в порнографски материали.
Член 35Държавата е длъжна да вземе всички необходими мерки, за да предотврати отвличането на деца, продажбата на деца или тяхната контрабанда.
Какво представлява Конвенцията на ООН за правата на детето? "Конвенция" е на руски език, международен договор. Конвенцията за правата на детето се състои от членове относно правата на детето, които трябва да се спазват във всички страни. За спазването на Конвенцията следят специални хора – комисарите по правата на детето, които не само са в столиците, но и в различни градове на всяка страна. Така че по всяко време имате кой да съобщи за нарушение законни права!
От какво се нуждае детето? Дайте име на детето. Дайте му моралните, физически, духовни и характерни качества, които трябва да притежава това идеално дете (например добро здраве, чувство за хумор, доброта). Запишете тези качества вътре в контура. Направете му удобно да живее във вашата страна; дайте му права, трябва да има 8. Представете новия си член на общността и обяснете защо сте избрали такова дете, такива права. Член 1 Дете е всяко лице на възраст под 18 години.
Право на образование - право на грижа - право на Съжителствос родители - право на възпитание от родителите си - право на здравни грижи - право на име, отчество, фамилия - право на изразяване на мнение - право на почивка, свободно време - право да не се подлагаш на жестоки или болезнени наказания. - правото на храна, облекло и жилище добро нивоживот. - право да бъдеш защитен от всички форми на насилие или експлоатация - право на помощ в случаи на злоупотреба, пренебрегване или злоупотреба
Конвенция за правата на детето.
Признавайки необходимостта от „грамотност за правата на човека“, ООН обяви периода от 1995 до 2005 г. за Десетилетие на образованието по правата на човека. Проблемът с правата на човека е от приоритетно значение в дейността на ООН и ЮНЕСКО. За половин век на съществуване тези организации са приели повече от сто документа (декларации, конвенции, пакети и препоръки) по този въпрос. Въпреки това, не само техният брой служи като индикатор за значението на усилията на международна организация, основното е, че ООН за първи път в световната история разработи документи, които дефинират основните права и свободи на човека, които са международни стандарти . Един такъв документ е Конвенцията за правата на детето, приета от Общото събрание.
На 20 ноември 1989 г. Общото събрание на ООН прие единодушно Конвенцията за правата на детето. На Асамблеята бяха необходими само две минути, за да превърне официално един международен правен инструмент в универсален стандарт, който отсега нататък служи като мярка за основните права на децата по света. С този акт международната общност разшири обхвата на правата на една от най-уязвимите групи в обществото – децата.
Това събитие е толкова важно и значимо, че много публицисти и общественици от паството наричат Конвенцията Magna Carta за децата, световната конституция за правата на детето.
Разработването на документи за правата на детето има своя собствена история.
Въпросът за отделно разглеждане на правата на децата възникна сравнително наскоро. Едва в резултат на движенията за демократични реформи през 19-ти век държавите поеха отговорност за защитата на детето от произвола на родителите, икономическата експлоатация на работодателите. Още преди създаването на ООН правата се разглеждаха предимно като мерки, които трябва да се предприемат по отношение на робството, детския труд, продажбата на деца и проституцията на непълнолетни. В тази връзка Лигата на нациите през 1924 г. прие Женевската декларация за правата на детето.
Децата, тяхното благополучие и права са в основата на Организацията на обединените нации от нейното създаване през 1945 г. Един от първите актове на Общото събрание е създаването на Детския фонд на ООН (УНИЦЕФ), който в момента е основният механизъм за международна помощ за деца.
Всеобщата декларация за правата на човека, приета от ООН през 1948 г., отбелязва, че децата трябва да бъдат обект на специални грижи и помощ.
Необходимостта от специална защита на правата на детето беше призната и в Международния пакт за икономически, социални и културни права (по-специално в член 19), в Международния пакт за граждански и политически права (по-специално в членове 23 и 24), както и в уставите и съответните документи на специализирани агенции и международни организации, занимаващи се с благосъстоянието на децата.
През 1959 г. ООН приема Декларацията за правата на детето. Основната му теза беше, че човечеството е длъжно да даде на детето най-доброто от това, което има. Тя провъзгласи десет социални и правни принциписвързани със защитата и благосъстоянието на децата на национално и международно ниво. Декларацията призовава родителите, лицата, неправителствените организации, местните власти и правителствата да признаят и да се стремят към правата и свободите, заложени в нея. Декларацията също така посочва, че на децата трябва да се осигури специална закрила и възможности и условия да се развиват по здравословен и нормален начин в условия на свобода и достойнство. Този документ е оказал значително влияние върху политиките и практиките на правителствата и хората по света.
Скоро обаче имаше нужда от приемане на нов документ - конвекция. Международните документи, включително тези за правата на човека, могат условно да се разделят на две големи групи: декларации и конвекции и ако декларацията (от латински - прокламация) не е обвързваща, като е препоръка, която прокламира основните принципи и програмни разпоредби, тогава конвенцията (от латински - договор, споразумение) е споразумение по специален въпрос, което е обвързващо за онези държави, които са се присъединили към него (подписани, ратифицирани).
Влошаващото се положение на децата наложи световната общност да приеме такъв документ, който не само да декларира техните права, но и въз основа на правни нормище бъдат определени мерки за защита на тези права. През 30-те години на съществуване на Декларацията за правата на детето много идеи се промениха, развиха се нови концепции, така че Конвенцията за правата на детето придоби по-широк характер. Необходимостта да се даде на правата на детето силата на договорен закон стана особено остра по време на подготовката за Международната година на детето, която беше отбелязана през 1979 г. Десет години, от 1979 до 1989 г., Комисията по правата на човека, в която участваха юристи, лекари, учители, психолози, социолози, културолози, дейци обществени организациии религиозни деноминации на много страни по света, разработиха този проект.
В сравнение с Декларацията за правата на детето от 1959 г., където имаше 10 кратки декларативни разпоредби (те се наричаха принципи), Конвенцията има 54 члена, които отчитат почти всички аспекти, свързани с живота и положението на детето в обществото. Конвенцията за правата на детето не само развива и конкретизира разпоредбите на Декларацията за правата на детето, но и отива по-далеч, като твърди, че държавите, които се присъединяват към нея, носят юридическа отговорност за действията си по отношение на децата. Държавите, които са ратифицирали или са се присъединили към Конвенцията за правата на детето, трябва да преразгледат своето национално законодателство, за да гарантират, че то е в съответствие с разпоредбите на Конвенцията. С подписването на Конвенцията държавите декларират задължението си да спазват тези разпоредби и в случай на неспазване от тяхна страна носят отговорност пред международната общност.
Конвенцията е от еднакво значение за народите във всички региони на света. Това е резултат от дълги и ползотворни преговори между представители на страни с различни социално-икономически системи, етични и религиозни подходи към живота в развитието на набор от общи ценности и цели, които имат универсално приложение.
Въпреки че Конвенцията предвижда Общи правила, той отчита различните културни, социални, икономически и политически реалности на отделните държави, което позволява на всяка държава, въз основа на права, общи за всички, да избира свои собствени национални средства за прилагане на тези норми. Това дава основание да се твърди, че Конвенцията има универсален характер.
Говорейки за историята на Декларацията и Конвенцията, не може да не се припомни името на виден домашен учител, страстен борец за правата на децата и безплатното образование на личността К.Н. Вентцел. Въз основа на хуманистичната философска мисъл през септември 1917 г. той разработва и публикува Декларацията за правата на детето. Този вид хуманистичен манифест беше един от първите в световната практика, който беше няколко десетилетия преди подобна Декларация на ООН.
Международната общност похвали Конвенцията като изключителен хуманистичен документ на нашето време. Изпълнителният съвет на УНИЦЕФ на своята годишна сесия (юни 1992 г.) покани държавите да празнуват Световния ден на детето на 20 ноември (денят на приемане на Конвенцията за правата на детето) всяка година.
Конвенцията е документ с особено социално и морално значение, защото утвърждава признаването на детето като част от човечеството, недостъпността на неговата дискриминация, първенството на общочовешките ценности и хармоничното развитие на личността. Конвенцията прокламира приоритета на интересите на децата пред нуждите на държавата, обществото, религията, семейството, специално подчертава необходимостта от специални грижи от страна на държавата и обществото за социално слабите групи деца: сираци, инвалиди, бежанци, и нарушители.
„Най-добрият интерес на детето“ е универсално понятие. То включва правото на оцеляване, здравословно развитие и защита от злоупотреба. Тези права са общопризнати и са се превърнали в международни норми.
Конвенция - легален документВисоко международен стандарт. Той провъзгласява детето за пълноценна личност, независим субект на правото. Никога и никъде не е имало такова отношение към дете. Дефиниране на правата на децата, които отразяват пълния набор от граждански, политически, икономически, социални и културни права на човека. Конвенцията също така установява правните норми за държавна отговорност, създава специален контролен механизъм (Комитета на ООН по правата на детето) и му дава високи правомощия.
Конвенцията е документ от най-високо педагогическо значение. Тя призовава както възрастните, така и децата да изграждат взаимоотношенията си върху морални и правни норми, които се основават на истински хуманизъм и демократичност, уважение и уважение към личността на детето, неговото мнение и възгледи. Те трябва да бъдат в основата на педагогиката, възпитанието и решителното премахване на авторитарния стил на общуване между възрастен и дете, учител и ученик. Същевременно Конвенцията потвърждава необходимостта от формиране у младото поколение на съзнателно разбиране за законите и правата на другите хора, на уважително отношение към тях.
Идеите на Конвенцията трябва да въведат много принципно нови неща не само в нашето законодателство, но преди всичко в нашето съзнание.
Основната идея на конвекцията е най-добрите интереси на детето. НЕЙНОТО положение се свежда до четири основни изисквания, които трябва да гарантират правата на децата: оцеляване, развитие, защита и активно участие в обществото.
Конвекцията утвърждава редица важни социални правни принципи, основният от които е признаването на детето като пълноценна и пълноценна личност. Това е признание, че децата трябва да имат човешки права сами по себе си, а не като придатък на своите родители или настойници.
Съгласно Конвенцията дете е всяко човешко същество на възраст под 18 години, освен ако националното законодателство не установява по-ранна възраст за пълнолетие.
Признавайки детето като независим субект на правото, Конвенцията обхваща целия набор от граждански, политически, икономически, социални и културни права. В същото време тя подчертава, че упражняването на едно право е неотделимо от упражняването на други. Прокламира приоритета на интересите на децата пред нуждите на държавата, обществото, религията и семейството. Конвенцията гласи, че свободата, необходими за дететоза развитието на интелектуални, морални и духовни способности, изисква не само здравословна, но и безопасна среда, подходящо ниво на здравни грижи, осигуряване на минимални стандарти за храна, облекло и жилище. Освен това тези права трябва да се дават първо на децата, винаги като приоритет.
Не си поставяме задачата да изложим подробно съдържанието на всичките 54 члена на Конвенцията, но ще се опитаме да ги опишем накратко.
Всяко дете има неотменимо право на живот и държавите гарантират, доколкото е възможно, оцеляването и развитието на детето
Всяко дете има право на име и гражданство от момента на раждането си.
Във всичко действия на съдилищата, осигурителни институции, административни органикогато се занимавате с деца, най-добрите интереси на детето са основно съображение. Мнението на детето трябва да бъде взето под внимание.
Държавите гарантират, че всяко дете се ползва с всички права без никаква дискриминация или разграничение.
Децата не трябва да бъдат отделяни от родителите си, освен когато това се извършва от компетентните органи в интерес на тяхното благополучие.
Държавите трябва да улеснят събирането на семейството, като разрешават влизане или излизане от тяхна територия.
Родителите носят основната отговорност за отглеждането на детето, но държавите трябва да им предоставят адекватна помощ и да разработят мрежа от заведения за грижи за деца.
Държавите трябва да гарантират, че децата са защитени от физически или психологически наранявания и насилие, включително сексуално насилие или експлоатация.
Държавите осигуряват подходящи заместващи грижи за деца, които нямат родители. Процесът на идентификация е внимателно регулиран, за да осигури сигурност и правна валидност в случаите, когато осиновителите възнамеряват да представят дете от страната на раждане.
Децата с увреждания имат право на специално отношение, образование и грижи. (Бих искал да подчертая идеята, която доскоро беше необичайна за нашето общество, че не инвалидът е адаптиран към условията, а средата, животът според неговите възможности и характеристики.)
Детето има право да се ползва от най-модерните здравни услуги. Държавата трябва да гарантира, че здравето на всички деца е защитено с приоритет предпазни мерки, здравно образование и намаляване на детската смъртност.
Основното образование трябва да бъде безплатно и задължително.
Училищната дисциплина трябва да се поддържа по начин, който отразява зачитането на човешкото достойнство на детето. Образованието трябва да подготви детето за живот на разбирателство, мир и толерантност.
Конвенцията обаче признава, че не всички правителства все още разполагат с необходимите ресурси, за да гарантират всички икономически, социални и културни права. Това обаче ги задължава да поставят тези права на преден план и да ги прилагат до максималната възможна степен в рамките на наличните ресурси.
При изпълнение на задълженията си държавите са принудени да правят промени в национални закони, планове, политики и практики. За предприемането на такива мерки е необходима преди всичко политическа воля.
Конвекцията доведе до промени, които вече започват да се отразяват сериозно на начина, по който международната общност се отнася към децата. В момента 96% от децата в света живеят в страни със законово задължение да защитават правата на децата.
права дете. КонвенцияО права дете. Проблеми от детството в съвременен свят. концепция " дете„История на създаването конвенцииООН за права дете (1989 ...
Декларация за правата на детето. Конвенция за правата на детето Препоръчително е тези документи да се проучат под формата на разговор, като се коментират най-важните членове Декларация
документДЕКЛАРАЦИЯ НАД ДЕТЕ. КОНВЕНЦИЯО ПРАВА ДЕТЕРазглеждане на тези документи ... ООН прие единодушно КонвенцияО права дете. Асамблеята се нуждаеше само от ... 1989 г. беше прието КонвенцияО права дете. Съдържа 54 статии...
Класен час "Права и задължения" Класен час по правни теми, посветен на Световния ден на детето (20 ноември), Конвенцията "За правата на детето"
Час в класната стаяСпоред конвенции„О права дете" ти имаш правокъм свободата на движение. - Според конвенции„О права дете" ти имаш правона...