Regulatoryo legal na suporta- ito ay ang pagbibigay ng sistema ng edukasyon o ang mga aktibidad ng mga espesyalista na may kinakailangang regulasyon at mga legal na instrumento pagtatatag ilang mga pamantayan at mga tuntunin sa isang partikular na larangan ng aktibidad.
Upang ipatupad ang legal at pang-regulasyon na suporta ay nangangahulugan na gawing posible ang pagpapatupad propesyonal na aktibidad sa loob ng balangkas ng batas, upang maalis ang mga tanong at kahirapan sa mga gumaganap na may kaugnayan sa pinagtibay na mga pamantayan at panuntunan, upang magbigay ng mga sagot sa mga tanong tungkol sa pamamaraan at mga regulasyon para sa pag-aayos ng aktibidad na ito.
Ang kakulangan at hindi pagkakapare-pareho ng umiiral legal na balangkas maging sanhi ng kilalang kawalan ng katiyakan ng posisyon karagdagang edukasyon mga bata, ang kakulangan ng mga garantiya para sa kanilang pangangalaga at proteksyon, paliitin ang mga posibilidad para sa epektibong pag-unlad.
Ang karagdagang edukasyon ng mga bata ay isang nauugnay at kinakailangang link sa sistema ng patuloy na edukasyon na naglalayong pagbuo at pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata, ang kasiyahan ng kanilang mga indibidwal na pangangailangan para sa intelektwal, moral, pisikal na pagpapabuti at samahan ng kanilang libreng oras. Sa mga nagdaang taon, nagkaroon ng husay na paglago at pabago-bagong pag-unlad ng buong sistema ng karagdagang edukasyon. Ang kasalukuyang modernisasyon sa edukasyong Ruso ay nag-aambag sa pag-activate ng prosesong ito.
Upang matukoy ang lugar at kahalagahan ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa modernong sistema Edukasyong Ruso, lumingon sa kanya legal na balangkas sa internasyonal, pederal at rehiyonal na antas. Sa paksang ito, isinasaalang-alang namin ang mga pangunahing dokumento na may kaugnayan sa: ang mga karapatan ng mga bata na makatanggap ng edukasyon; mga sistema ng karagdagang edukasyon; mga institusyon ng karagdagang edukasyon; modernong mga diskarte ng patakarang pang-edukasyon ng Russia sa larangan ng karagdagang edukasyon para sa mga bata.
Dahil ang bata ay nasa sentro ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, isinasaalang-alang namin na kinakailangang pangalanan ang mga sumusunod na pangunahing dokumento ng internasyonal at pederal na kahalagahan na nagpatibay ng kanyang karapatan sa edukasyon:
Deklarasyon ng Mga Karapatan ng Bata, na nagdedeklara na "ang bata ay may karapatang tumanggap ng edukasyon na dapat libre at sapilitan, kahit sa mga unang yugto" (prinsipyo 7);
ang Convention on the Rights of the Child, na nagsasaad na "Kinikilala ng mga Estadong Partido ang karapatan ng bata sa edukasyon" (Artikulo 28) at sumasang-ayon na ang edukasyon ng bata ay dapat idirekta sa pag-unlad ng personalidad, talento, kaisipan at pisikal na kakayahan ng bata; upang pagyamanin ang paggalang sa mga karapatang pantao at mga pangunahing kalayaan, mga magulang, wika at pambansang mga halaga ng bansa kung saan nakatira ang bata, mga sibilisasyon maliban sa kanyang sarili, nakapaligid na kalikasan; upang ihanda ang bata para sa isang mulat na buhay sa isang malayang lipunan (Artikulo 29);
Konstitusyon Pederasyon ng Russia- ang pinakamataas na pamantayan legal na kilos RF, na ginagarantiyahan na "lahat ay may karapatan sa edukasyon" (Artikulo 43);
Pederal na Batas ng Russian Federation ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation", na ginagarantiyahan din ang karapatan ng bawat tao sa Russian Federation sa edukasyon (Artikulo 5);
Ang Pederal na Batas ng Russian Federation "Sa Mga Pangunahing Garantiya ng Mga Karapatan ng Bata sa Russian Federation" ay nagtatatag ng mga pangunahing garantiya ng mga karapatan at mga lehitimong interes bata. Ang Artikulo 9 ay nagsasaad na "kapag nagsasagawa ng mga aktibidad sa larangan ng edukasyon at pagpapalaki ng isang bata sa isang pamilya, institusyong pang-edukasyon, espesyal na institusyong pang-edukasyon o iba pang institusyong nagbibigay ng mga kaugnay na serbisyo, ang mga karapatan ng bata ay maaaring hindi labagin."
Tulad ng para sa sistema ng karagdagang edukasyon, dapat tayong bumaling sa mga pangunahing pederal na batas na nagsisiguro sa karapatan ng mga mamamayan sa karagdagang edukasyon, matukoy ang patakaran ng estado at kumokontrol sa mga relasyon sa larangan ng karagdagang edukasyon. Mula noong Setyembre 1, 2013, ang Pederal na Batas N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay ipinatupad, na pinalitan ang Batas "Sa Edukasyon" na pinagtibay noong 1992. Bagong batas apektado ang lahat ng antas ng edukasyon, kabilang ang karagdagang. Ang Artikulo 10, talata 2 ng Pederal na Batas ay tumutukoy sa lugar ng karagdagang edukasyon sa sistema ng edukasyon ng Russian Federation: "Ang edukasyon ay nahahati sa pangkalahatang edukasyon, Edukasyong pangpropesyunal, karagdagang edukasyon at bokasyonal na pagsasanay na tinitiyak ang posibilidad ng paggamit ng karapatan sa edukasyon sa buong buhay (patuloy na edukasyon)", ibig sabihin, ang karagdagang edukasyon ay kinikilala bilang isang mahalagang independiyenteng bahagi ng sistema ng edukasyon ng Russia.
Ang Artikulo 23, talata 3 ay tumutukoy na ang organisasyon ng karagdagang edukasyon ay “ organisasyong pang-edukasyon na, bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito, ay nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa karagdagang pangkalahatan mga programang pang-edukasyon».
Dapat itong bigyang-diin na ang isang espesyal na lugar sa batas ay ibinibigay sa karagdagang edukasyon ng mga bata, na nagsisiguro sa kanilang pagbagay sa buhay sa lipunan, patnubay sa karera, at kinikilala at sinusuportahan ang mga bata na may natatanging kakayahan. Para sa mga bata, ang mga karagdagang pangkalahatang programa sa pag-unlad ay ipinatupad, na dapat isaalang-alang ang kanilang edad at indibidwal na mga katangian (Artikulo 75). Higit pang impormasyon tungkol sa sistema ng karagdagang edukasyon ay ipinakita sa pederal na batas sa karagdagang edukasyon na may petsang 12.07.2001.
Narito ang mga sipi mula sa mga artikulo tungkol sa karagdagang edukasyon para sa mga bata. Ang karagdagang edukasyon ay tinukoy bilang "isang may layunin na proseso ng edukasyon at pagsasanay sa pamamagitan ng pagpapatupad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon, ang pagkakaloob ng karagdagang mga serbisyong pang-edukasyon at ang pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon at impormasyon sa labas ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa interes ng isang tao, lipunan, estado. " (Artikulo 1). Ang pangkalahatang karagdagang edukasyon ay naglalayong personal na pag-unlad at nag-aambag sa pagpapabuti ng antas ng kultura at intelektwal ng isang tao. Ang Artikulo 3 ay nagtataglay ng karapatan ng mga mamamayan ng Russian Federation, kabilang ang mga batang wala pang 18 taong gulang, na makatanggap ng libreng karagdagang edukasyon sa estado at munisipyo. institusyong pang-edukasyon. Ayon sa Artikulo 4, ang sistema ng karagdagang edukasyon ay kinabibilangan ng: karagdagang mga programang pang-edukasyon; estado ng mga pamantayang pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon; mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon at mga organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad sa larangan ng karagdagang edukasyon; mga awtoridad sa edukasyon. Ang nilalaman ng karagdagang edukasyon ay tinutukoy ng karagdagang mga programang pang-edukasyon, na maaaring may iba't ibang direksyon (Artikulo 5).
Ang karagdagang edukasyon ng mga bata ay isinasagawa sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon ng mga bata ng mga sumusunod na uri: mga palasyo; mga sentro (mga tahanan); mga istasyon; mga paaralan; mga club; mga studio; mga kampo para sa pagpapaunlad ng kalusugan at pang-edukasyon para sa mga bata, atbp. (Artikulo 10). Ito ay naglalayong pag-unlad ng pagkatao, ang pagganyak nito para sa kaalaman at malikhaing aktibidad at isinasagawa alinsunod sa ang mga sumusunod na prinsipyo(Artikulo 13): malayang pagpili ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon at karagdagang mga programang pang-edukasyon; iba't ibang mga karagdagang programang pang-edukasyon; pagpapatuloy ng karagdagang edukasyon; pagpapatuloy ng karagdagang mga programang pang-edukasyon; sikolohikal at pedagogical na suporta para sa indibidwal na pag-unlad ng mga bata; malikhaing pakikipagtulungan kawani ng pagtuturo at mga bata; pangangalaga ng pisikal at kalusugang pangkaisipan mga bata.
Ang mga dokumento na kumokontrol sa mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay kinabibilangan ng Model Regulation sa isang institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, na sumasalamin sa mga pangunahing pag-andar, gawain, karapatan at obligasyon ng isang karagdagang institusyong pang-edukasyon, ang organisasyon ng ang mga aktibidad at pamamahala nito, ay tumutukoy sa mga kalahok prosesong pang-edukasyon pagpindot sa mga isyu sa ari-arian. Bilang karagdagan, ang bawat institusyon ng karagdagang edukasyon ay may sariling Charter. Tinutukoy nito: ang paksa, mga layunin, mga aktibidad; organisasyon ng proseso ng edukasyon; mga patakaran para sa pagpasok at pagpapatalsik ng mga bata; ari-arian at suportang pinansyal mga aktibidad ng institusyon; organisasyon ng mga aktibidad at pamamahala ng institusyon; mga karapatan at obligasyon ng mga kalahok sa isang institusyong pang-edukasyon; mga pamamaraan ng staffing; muling pagsasaayos, pagbabago ng uri, pagpuksa ng institusyon. Ang mga kinakailangan sa sanitary at epidemiological para sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay nagtatag ng mga panuntunan at regulasyon sa Sanitary at epidemiological SanPiN 2.4.4.1251-03, na inaprubahan ng Punong Estado sanitary doctor RF.
Ano ang diskarte ng patakarang pang-edukasyon sa larangan ng karagdagang edukasyon ng mga bata? Ang pag-unlad ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay isinasaalang-alang sa konteksto ng pagpapatupad ng Pambansang Proyekto "Edukasyon", na ang layunin ay upang mapabuti ang kalidad ng buhay ng ating mga mamamayan, upang magbigay ng isang bagong impetus sa pag-unlad ng kapital ng tao. Bumaling tayo sa pinakamahalagang dokumento ng huling dekada, na malinaw na nagpapakita ng saloobin ng estado sa sistema ng karagdagang edukasyon. Ang pambansang doktrina ng edukasyon sa Russian Federation ay ang pangunahing dokumento ng gobyerno na tumutukoy sa mga layunin ng edukasyon at pagsasanay, mga paraan upang makamit ang mga ito sa pamamagitan ng Patakarang pampubliko sa larangan ng edukasyon, ang inaasahang resulta ng pag-unlad ng sistema ng edukasyon para sa panahon hanggang 2025. Bilang resulta ng pagpapatupad ng doktrina sistemang Ruso edukasyon ay dapat magbigay sa lahat ng karagdagang edukasyon, habang ito ay ibinibigay sa mga bata nang walang bayad. Sa Konsepto ng pangmatagalang pag-unlad ng socio-economic ng Russian Federation para sa panahon hanggang 2020. nagsasaad na ang estratehikong layunin ng patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon ay "pagtaas ng pagkakaroon ng kalidad na edukasyon na nakakatugon sa mga kinakailangan ng makabagong pag-unlad ng ekonomiya, ang mga modernong pangangailangan ng lipunan at bawat mamamayan", na nagbibigay para sa "pagpapalawak ng saklaw ng karagdagang edukasyon."
Ang konsepto para sa pagpapaunlad ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation (2014) ay tumutukoy sa mga pangunahing layunin at layunin ng pag-unlad ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, ang estado at mga problema sa lugar na ito, pati na rin ang mga pangunahing mekanismo at direksyon para sa pagbuo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata. Ayon sa pinuno ng Russian Ministry of Education and Science na si Dmitry Livanov, ang mga pangunahing layunin ng pagbuo ng Konsepto ay: tiyakin ang karapatan ng bawat bata sa pag-unlad, personal na pagpapasya sa sarili at pagsasakatuparan sa sarili, pagpapalawak ng mga pagkakataon upang matugunan ang iba't ibang mga interes ng mga bata, mga pamilyang may mga anak sa larangan ng karagdagang edukasyon, at sa huli - pagbuo ng makabagong potensyal na malikhaing ng estado .
Sa panahon ng pagpapatupad ng Konsepto, ito ay pinlano na:
Upang mapabuti ang kalidad at accessibility ng karagdagang edukasyon para sa bawat bata;
I-update ang nilalaman ng karagdagang edukasyon para sa mga bata alinsunod sa mga interes ng mga bata, mga pangangailangan ng mga pamilya at lipunan;
Paunlarin ang imprastraktura ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, kabilang ang pagtiyak sa pagiging kaakit-akit nito sa pamumuhunan;
Pagbutihin ang regulasyon at legal na balangkas upang mapalawak ang access ng mga non-government na organisasyon sa pagkakaloob ng karagdagang mga serbisyo sa edukasyon, kabilang ang tulong sa pag-legalize ng tinatawag na sektor ng anino sa larangan ng karagdagang edukasyon;
Bumuo ng isang epektibong interdepartmental na sistema pamamahala sa pagpapaunlad ng karagdagang edukasyon;
Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pakikilahok ng pamilya at publiko sa pamamahala ng pagbuo ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata.
Ang pagpapatupad ng Konsepto ay binalak sa dalawang yugto: mula 2014 hanggang 2017 at mula 2018 hanggang 2020. Kasabay nito, unang binalak na bumuo ng isang hanay ng mga hakbang at mekanismo para sa pagpapatupad ng Konsepto, upang lumikha at magsimulang ipatupad ang mga programa sa rehiyon para sa pagpapaunlad ng karagdagang edukasyon para sa mga bata. Pagkatapos nito, magpapatuloy ang pagpapatupad ng pederal na pakete ng mga hakbang. mga programa sa rehiyon pag-unlad ng karagdagang edukasyon.
Ang pangunahing inaasahang resulta ng pagpapatupad ng Konsepto:
Pagpapalawak ng posibilidad para sa mga bata na pumili ng mga karagdagang programa sa edukasyon, pagbuo ng mga epektibong mekanismo para sa suporta sa pananalapi para sa pakikilahok ng mga bata sa sistema ng karagdagang edukasyon;
Tinitiyak ang pagkakumpleto at dami ng impormasyon tungkol sa mga partikular na organisasyon at karagdagang mga programang pang-edukasyon para sa mga pamilyang may mga anak;
Pagbubuo ng mga epektibong mekanismo para sa estado-pampubliko, interdepartmental na pamamahala ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata;
Pagpapatupad ng modelo ng naka-target na trabaho sa mga bata na may may kapansanan kalusugan, mga bata sa isang mahirap na sitwasyon sa buhay, na may mga likas na bata;
Seguridad Mataas na Kalidad at pag-upgrade ng mga karagdagang programa;
Bilang karagdagan, ito ay binalak upang akitin ang negosyo na aktibong lumahok sa pagpapatupad ng programa, pati na rin ang paggamit ng mga mekanismo ng pampublikong-pribadong pakikipagtulungan, aktibidad ng pagbabago, kooperasyong pang-agham at pang-industriya. Ang iba't ibang mga kagustuhan, kabilang ang mga insentibo sa buwis, ay itinuturing na mga tool sa pagganyak sa negosyo.
Ang modernisasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay nagpapatuloy ngayon. Programa ng pamahalaan Ang Pag-unlad ng Edukasyon 2013-2020 ay naglalayong tiyakin ang mataas na kalidad ng edukasyong Ruso alinsunod sa nagbabagong pangangailangan ng populasyon. Isa sa mga pangunahing gawain nito ay “ang pagkakaroon ng pre-school, pangkalahatan, karagdagang mga serbisyo sa edukasyon para sa mga bata; modernisasyon ng mga programang pang-edukasyon sa mga sistema ng preschool, pangkalahatan at karagdagang edukasyon para sa mga bata. 49.1 porsiyento ng mga batang may edad na 5 hanggang 18 ay kasalukuyang gumagamit ng mga serbisyo ng karagdagang edukasyon. Ayon sa Programa ng Estado, pagsapit ng 2020, hindi bababa sa 75 porsiyento ng mga batang may edad na 5-18 ang sasakupin ng mga karagdagang programa sa edukasyon. Ang pagkakataon para sa mga bata na makatanggap ng karagdagang edukasyon ay ibinibigay ng mga organisasyong nasa ilalim ng mga katawan ng pamahalaan sa larangan ng edukasyon, kultura, palakasan, atbp. Sa naaprubahang pederal na estado na mga pamantayang pang-edukasyon Pangkalahatang edukasyon ang karagdagang edukasyon ay naroroon bilang isang mandatoryong bahagi ng edukasyon. Pambansang Istratehiya para sa Aksyon para sa mga Bata 2012-2017 Ito rin ay naglalayong bumuo ng isang sistema ng karagdagang edukasyon, imprastraktura para sa malikhaing pag-unlad at pagpapalaki ng mga bata. Kabilang dito ang pagbuo at pagpapatupad mga kinakailangan ng pederal sa mga programang pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon, organisasyon ng isang sistema para sa pagpapabuti propesyonal na kakayahan mga kawani ng pagtuturo sa larangan ng karagdagang edukasyon ng mga bata, pagtaas ng sahod para sa mga guro ng mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata.
Ang pagpapaunlad ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay nagaganap din sa antas ng rehiyon.
Kaya ang pagsusuri mga legal na dokumento sa larangan ng karagdagang edukasyon ng mga bata ay pinahintulutan kaming gumawa ng mga sumusunod na konklusyon: Kinikilala ng estado ang pagkabata bilang isang mahalagang yugto sa buhay at ginagarantiyahan ang bawat bata ng karapatan sa isang naa-access, libre at mataas na kalidad na edukasyon, na nakasaad sa mga dokumento ng internasyonal at pederal na antas. Ang karagdagang edukasyon para sa mga bata, bilang isang mahalagang independiyenteng bahagi ng sistema ng edukasyon ng Russian Federation, ay naglalayong komprehensibong pag-unlad ng pagkatao ng bata at isinasagawa sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ayon sa karagdagang pangkalahatang mga programang pang-edukasyon alinsunod sa ilang mga prinsipyo. Ang mga aktibidad ng mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay kinokontrol mga normatibong dokumento pederal at antas ng rehiyon na sumasalamin sa kanilang mga tungkulin, gawain, organisasyon ng kanilang mga aktibidad na pang-edukasyon at pamamahala. Ang pagtiyak sa pagkakaroon, kalidad at pagiging epektibo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata na nakakatugon sa mga kinakailangan ng modernong lipunan ay isa sa mga mga prayoridad na lugar Patakaran sa edukasyon ng Russia.
Ang mga pangunahing dokumento ng internasyonal at pederal na kahalagahan, na nagtataglay ng mga karapatan ng bata sa edukasyon Deklarasyon ng Mga Karapatan ng Bata: "ang bata ay may karapatang tumanggap ng edukasyon, na dapat ay libre at sapilitan, hindi bababa sa mga unang yugto" ( prinsipyo 7) Convention on the Rights of the Child: "kinikilala ng mga kalahok na estado ang karapatan ng bata sa edukasyon" (art. 28) at sumasang-ayon na ang edukasyon ng bata ay dapat idirekta sa pag-unlad ng personalidad, talento, kaisipan at pisikal na kakayahan ng bata; upang pagyamanin ang paggalang sa mga karapatang pantao at mga pangunahing kalayaan, mga magulang, wika at pambansang mga halaga ng bansa kung saan nakatira ang bata, mga sibilisasyon maliban sa kanyang sarili, nakapaligid na kalikasan; upang ihanda ang bata para sa isang mulat na buhay sa isang malayang lipunan (art. 29)
Mga pangunahing dokumento ng internasyonal at pederal na kahalagahan, na nagpapatibay sa mga karapatan ng bata sa edukasyon Ang Konstitusyon ng Russian Federation: "lahat ay may karapatan sa edukasyon" (Artikulo 43); Pederal na Batas ng Russian Federation ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation": ginagarantiyahan ang karapatan ng bawat tao sa Russian Federation sa edukasyon (Artikulo 5); Ang Pederal na Batas ng Russian Federation "Sa Mga Pangunahing Garantiya ng Mga Karapatan ng Bata sa Russian Federation": "kapag nagsasagawa ng mga aktibidad sa larangan ng edukasyon at pagpapalaki ng isang bata sa isang pamilya, institusyong pang-edukasyon, espesyal na institusyong pang-edukasyon o ibang institusyong nagbibigay ng naaangkop na mga serbisyo, ang mga karapatan ng bata ay hindi maaaring labagin” (Art. nine).
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Petsa ng pag-aampon, edisyon ng Structure Annotation, mga link sa mga artikulong kumokontrol sa mga aktibidad ng larangan ng edukasyon sa preschool Federal Law No. 273-FZ "On Education in the Russian Federation" 21. 12. 2012 Kabanata 1. Pangkalahatang probisyon Ch. 2 Sistema ng edukasyon Kab. 3 Mga taong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon Chap. 4 Mga mag-aaral at kanilang mga magulang (mga legal na kinatawan) Chap. 5 Pedagogical, managerial at iba pang empleyado ng mga organisasyon, imp. turuan. aktibidad ... Ch. 10 Karagdagang edukasyon Kab. 11 Mga tampok ng pagpapatupad ng ilang uri ng edukasyon. prog. at edukasyon magkahiwalay na kategorya pagsasanay ... Ch. 1. Art. 2 Pangunahing konsepto ...: Edukasyon, pagpapalaki, pagsasanay, ... programang pang-edukasyon, ... karagdagang edukasyon ... Ch. 2 tbsp. 12 Mga programang pang-edukasyon, Art. 13 Pangkalahatang mga kinakailangan sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon (sugnay 4) Kab. 3. Art. 23 Mga uri ng organisasyong pang-edukasyon, p. 3. 1 Organisasyon ng karagdagang edukasyon - ... Ch. 10. Art. 76 Karagdagang edukasyon para sa mga bata at matatanda
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Ang buong pangalan ng dokumento Ang pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa karagdagang pangkalahatang mga programang pang-edukasyon ay inaprubahan ng Order ng Ministry of Education at Science ng Russia No. 1008 Petsa ng pag-aampon , edisyon Structure 29. 08. 2013 na kinokontrol ang mga aktibidad ng sphere ng DOD P. 9: mga direksyon ng karagdagang pangkalahatang obraz. mga programa: teknikal, natural na agham, pisikal na kultura at palakasan, sining, lokal na kasaysayan ng turista, sosyo-pedagogical P. 11: taunang pag-update ng karagdagang pangkalahatang edukasyon. mga programa P. 18 -22 Organisasyon karagdagang. edukasyon ng mga mag-aaral na may kapansanan
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Ang buong pangalan ng dokumento Ang konsepto ng pagpapaunlad ng karagdagang edukasyon ng mga bata ay inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation No. 1726-r Petsa ng pag-aampon, bersyon Structure 4. 09. 2014 1. Pangkalahatang mga probisyon 2. Katayuan at mga problema ng karagdagang edukasyon ng mga bata 3 Mga layunin at layunin ng pagpapaunlad ng DDS 4. Mga prinsipyo ng patakaran ng estado para sa pagpapaunlad ng DDS 5. Mga pangunahing mekanismo para sa pagpapaunlad ng DDS 6. Mga pangunahing direksyon para sa pagpapatupad ng Konsepto 7. Mga yugto ng pagpapatupad ng Konsepto 8. Mga inaasahang resulta ng pagpapatupad ng Concept Annotation, mga link sa mga artikulong kumokontrol sa mga aktibidad ng SDS
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Petsa ng pag-aampon, edisyon Structure Interdepartmental na programa para sa pagpapaunlad ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation hanggang 2020 mga prinsipyo ng pag-unlad ng globo ng DL; kundisyon, tuntunin at yugto, pangunahing direksyon ng pagpapatupad ng programa; pagbuo ng mga kondisyon sa pananalapi at pang-ekonomiya para sa pagpapaunlad ng DOE; inaasahang resulta, indicator at performance indicator ng pagpapatupad ng programa; pamamahala ng pagpapatupad ng programa; panlipunan at pang-ekonomiyang kahusayan ng programa
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Petsa ng pag-aampon, edisyon Order of the Ministry of Labor of Russia No. 613 n "Sa pag-apruba ng propesyonal na pamantayan "Guro ng karagdagang edukasyon para sa mga bata at matatanda” 08.09.2015 Epektibo mula Enero 1, 2017 Structure 1. Pangkalahatang Impormasyon 2. Paglalarawan ng mga tungkulin sa paggawa na kasama sa pamantayang propesyonal 3. Mga katangian ng pangkalahatang mga tungkulin sa paggawa Anotasyon, mga link sa mga artikulong kumokontrol sa mga aktibidad ng larangan ng DOD Item 3: ... Mga kinakailangan para sa edukasyon at pagsasanay ... Mga kinakailangan para sa praktikal na karanasan sa trabaho ... Mga espesyal na kondisyon pagpasok sa trabaho ... Mga tungkulin sa paggawa mga pagkilos sa paggawa Kinakailangang mga kasanayan Kinakailangang kaalaman 3. 1. Guro ng karagdagang edukasyon, tagapagsanay-guro, atbp. 3. 2. Methodist 3. 3. Teacher-organizer
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Petsa ng pag-aampon, edisyon Dekreto ng Punong Estado ng Sanitary Doctor ng Russian Federation Blg. 41 "Sa Pag-apruba ng San. Pi. N 2. 4. 4. 3172 -14 "Mga kinakailangan sa sanitary at epidemiological para sa aparato, nilalaman at organisasyon ng mga oras ng pagtatrabaho ng mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata" 4. 07. 2014 Structure Annotation, mga link sa mga artikulong kumokontrol sa mga aktibidad ng larangan ng edukasyon sa preschool
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Petsa ng pag-ampon, edisyon Mga rekomendasyong metodolohikal para sa paglutas ng mga problema sa pagtaas ng 2020 ang bilang ng mga batang may edad 5 hanggang 18 na nakatala sa karagdagang mga programang pang-edukasyon sa kabuuang bilang ng mga bata sa edad na ito hanggang 70 -75 porsyento na Anotasyon ng Structure ng PROYEKTO, mga link sa mga artikulong kumokontrol sa mga aktibidad ng DMS
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Petsa ng pag-aampon, edisyon ng Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia No. 06-1844 "Sa tinatayang mga kinakailangan para sa mga programa ng karagdagang edukasyon para sa mga bata" 11. 12. 2006 Structure Annotation, mga link sa mga artikulong kumokontrol sa mga aktibidad ng larangan ng preschool education
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Mga Alituntunin para sa disenyo ng karagdagang pangkalahatang mga programa sa pag-unlad (kabilang ang mga programa sa iba't ibang antas) Petsa ng pag-aampon, edisyon 18.11.2015
Mga dokumento ng pederal at rehiyonal na antas na kumokontrol sa karagdagang edukasyon ng mga bata Buong pangalan ng dokumento Petsa ng pag-aampon, bersyon Konsepto para sa pagbuo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata rehiyon ng Vologda hanggang 2018 14. 09. 2014 Structure Annotation, mga link sa mga artikulong kumokontrol sa mga aktibidad ng DOD
Takdang aralin: Galugarin ang lokal mga regulasyon kinokontrol ang mga aktibidad ng Palasyo ng Pagkamalikhain para sa mga Bata at Kabataan. Gumawa ng mesa. Listahan ng indikasyon local acts Charter Development program Programang pang-edukasyon Mga regulasyon sa methodological council Mga regulasyon sa methodological association Deskripsyon ng trabaho methodologist Paglalarawan ng trabaho ng isang guro ng karagdagang edukasyon, Paglalarawan ng trabaho ng isang guro-organizer Pagtuturo para sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga ekskursiyon, mga paglalakbay, mga ekspedisyon kasama ang mga mag-aaral (mga mag-aaral), atbp.
Legal pagkakaloob ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation Gorokhovskaya IV , Kandidato ng Ped. n. , representante direktor para sa gawaing pang-agham at pamamaraan, BPOU HE "Vologda Pedagogical College"
Ang mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay maaaring iba-iba tulad ng sumusunod:
sa mga tuntunin ng saklaw ng mga lugar na pang-edukasyon - sa single-profile (klub ng mga batang mandaragat, studio ng mga bata (sa iba't ibang uri ng sining), istasyon ng mga batang naturalista, paaralan ng sports ng mga bata at kabataan, atbp.) at multi-profile (Sentro para sa karagdagang edukasyon ng mga bata, Palasyo ng mga bata - kabataan - pagkamalikhain , Bahay ng pagkamalikhain ng mga bata, pagkabata at kabataan, kabataan ng mag-aaral, club ng mga bata at malabata, atbp.);
mga pagkakaiba sa mga potensyal - Center for Children and Youth Tourism, Club for Children and Youth Tourism, House for Children and Youth Tourism and Excursion (mga batang turista), Station for Children and Youth Tourism and Excursion (mga batang turista).
Ang kabuuan ng iba't ibang uri ng mga institusyon ng mga ganitong uri, na gumagana sa isang microdistrict, distrito, metropolis, rehiyon, ay bumubuo ng isang network ng mga institusyon para sa karagdagang edukasyon ng mga bata.
Ang kondisyon para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon sa D.O.D. namamahala sa mga sumusunod na dokumento:
Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon"
Pamantayang probisyon sa isang institusyong pang-edukasyon D.O. mga bata
Mga kinakailangan sa sanitary at epidemiological para sa institusyon D.O.
Charter ng isang institusyong pang-edukasyon
Kasunduan sa relasyon sa mga tagapagtatag
Ang Artikulo 2 ng Batas ay nagsasaad na ang mga pag-aaral na pang-edukasyon ay independiyente sa pagpapatupad ng prosesong pang-edukasyon ng recruitment at paglalagay ng mga tauhan, pang-agham na pananalapi, pang-ekonomiya at iba pang mga aktibidad sa loob ng mga limitasyon na itinatag ng batas ng Russian Federation, ang modelo ng regulasyon sa mga pag-aaral sa Edukasyon. ng naaangkop na uri at uri, ang charter ng institusyong pang-edukasyon.
Tinutukoy ng Batas "Sa Edukasyon" ang pamamaraan para sa paglikha at regulasyon ng mga aktibidad ng isang institusyong pang-edukasyon, ang muling pag-aayos at pagpuksa nito. Ang batas ay nagbibigay na ang mga karapatan legal na entidad sa isang institusyong pang-edukasyon sa mga tuntunin ng pagpapanatili ng pananalapi - aktibidad sa ekonomiya na ibinigay ng charter nito, bumangon mula sa sandali ng pagpaparehistro ng institusyong pang-edukasyon. Ang isang institusyong pang-edukasyon ay tumatanggap ng karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon mula sa sandaling maibigay ang lisensya. Ang karapatan ng isang institusyong pang-edukasyon na mag-isyu ng dokumento sa mga nagtapos nito pamantayan ng estado sa naaangkop na antas ng edukasyon, ang paggamit ng selyo na may imahe ng State Emblem ng Russian Federation ay bumangon mula sa sandali ng akreditasyon ng estado.
Ang sertipiko ng akreditasyon ng estado ng institusyong pang-edukasyon ay nagpapatunay nito katayuan ng estado, ang antas ng mga programang pang-edukasyon na ipinapatupad, ang pagsunod sa nilalaman at kalidad ng pagsasanay sa pagtatapos sa mga kinakailangan ng mga pamantayang pang-edukasyon ng estado.
Ang sertipiko ng akreditasyon ng estado, na ibinigay sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, ay nagpapatunay sa katayuan ng estado ng nauugnay na institusyon, kategorya nito, at ang antas ng mga programang pang-edukasyon na ipinatutupad nito. Ang desisyon sa akreditasyon ng estado ay ginawa batay sa konklusyon sa sertipikasyon ng institusyong pang-edukasyon. Ang layunin ng sertipikasyon ay upang maitaguyod ang pagsunod sa nilalaman, antas at kalidad ng pagsasanay ng mga nagtapos ng isang institusyong pang-edukasyon na may mga kinakailangan ng mga pamantayan sa edukasyon ng estado. Kasama sa huli ang mga bahagi ng pederal at pambansa-rehiyon. Tinutukoy ng mga pederal na bahagi ng mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ang ipinag-uutos na pinakamababang nilalaman ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, ang pinakamataas na dami ng kargamento sa pagtuturo para sa mga mag-aaral, mga kinakailangan para sa antas ng paghahanda ng mga nagtapos (gayunpaman, ang mga probisyong ito ay hindi nalalapat sa mga karagdagang programang pang-edukasyon). Ang sertipikasyon ng mga karagdagang institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang sertipikasyon ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga institusyon ng pagwawasto, mga institusyong pang-edukasyon para sa mga ulila at mga batang naiwang walang pangangalaga ng magulang, ay isinasagawa sa paraang itinakda ng mga modelong regulasyon para sa mga institusyong pang-edukasyon na ito (tingnan ang sugnay 14 ng Modelong Regulasyon sa institusyong Pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata.)
Batas sa edukasyon - kumplikadong industriya batas ng Russia, na naipon sa nilalaman at istraktura nito, bilang karagdagan sa mga legal na kaugalian at institusyon, mga pamantayan at institusyon ng iba pang sangay ng batas (sibil, administratibo, paggawa, pananalapi, atbp.) na kumokontrol sa mga relasyon na hindi direktang nauugnay sa pagpapatupad ng proseso ng edukasyon.
Ang batas sa edukasyon ng Russian Federation ay batay sa internasyonal na mga dokumento na tumutukoy sa posisyon ng bata modernong mundo. Kabilang sa susi internasyonal na mga dokumento maaaring makilala: Pangkalahatang Deklarasyon karapatang pantao, ang Deklarasyon ng Mga Karapatan ng Bata (1959), ang Deklarasyon sa Panlipunan at mga ligal na prinsipyo tungkol sa proteksyon at kagalingan ng mga bata, lalo na sa paglalagay ng mga bata para sa pag-aalaga at pag-aampon sa kanila sa pambansa at internasyonal na antas (New York, 03.12.1986), ang Convention on the Rights of the Child (1989), the World Declaration on Survival, Protection and Development Children (New York, 09/30/1990), United Nations Guidelines for the Prevention of Juvenile Delinquency (Riyadh Guidelines, adopted 12/14/1990), Convention on the Prohibition and Immediate Action for the Elimination ng Pinakamasamang Uri ng Paggawa ng Bata ( Convention 182).
Alinsunod sa Art. 15 ng Konstitusyon ng Russian Federation (12.12.1993) na kinikilala sa pangkalahatan ang mga prinsipyo at pamantayan ng internasyonal na batas at mga internasyonal na kasunduan Ang RF ay mahalaga bahagi legal na sistema Russia. Sa mga kaso ng salungatan sa pagitan ng internasyonal na batas at batas ng Russia dapat bigyan ng prayoridad ang mga pamantayan ng internasyonal na batas. Ang bawat mamamayan ng Russian Federation o ibang tao ay may karapatang humiling mula sa katawan na nagpapatupad ng batas, kabilang ang korte, ang aplikasyon ng mga pamantayan ng internasyonal na batas sa kaso na isinasaalang-alang sa mga kaso kung saan ang batas o legal na kilos katawan kapangyarihang tagapagpaganap salungat sa internasyonal na batas. Dahil naubos na ang lahat ng lokal na remedyo para sa nilabag na karapatan, maaaring mag-apply ang biktima sa Human Rights Committee, European Commission on Human Rights, o isa pang internasyonal na legal na organisasyon ng pagtatanggol.
Batas sa edukasyon ng Russian Federation ay may tatlong antas na karakter:
pederal na batas,
Batas ng mga paksa ng Federation,
5. Labor Code ng Russian Federation.
6. Pederal na Batas "Sa Mga Susog sa Ilang mga gawaing pambatasan ng Russian Federation sa mga tuntunin ng pagbabago ng konsepto at istraktura ng pamantayang pang-edukasyon ng estado "ng 01.11.2007 N 309-FZ.
7. Pederal na batas "Sa mga autonomous na institusyon» mula 03.g. .
8. Pederal na Batas ng Oktubre 29, 2002 Blg. 781 “Sa mga pensiyon sa paggawa sa Russian Federation", na inaprubahan ng Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation.
9. Pederal na Batas ng Agosto 22, 2004 Blg. 122-FZ "Sa Suporta ng Estado para sa Kabataan at Pampublikong Asosasyon ng mga Bata".
10. Pederal na Batas "Sa mga batayan ng sistema para sa pag-iwas sa kapabayaan at delingkuwensya ng kabataan" na may petsang 24.06.1999 . (Tinanggap Estado Duma Mayo 21, 1999, na sinususugan ng Federal Law of 13.).
11. Pederal na Batas "Sa Pisikal na Kultura at Isports ng Russian Federation" na may petsang 29.04.1999. . (Pinagtibay ng State Duma noong 01/13/1999. Inaprubahan ng Federation Council noong 27.).
12. Pederal na Batas ng 06.10.1999 No. 131-FZ "Naka-on pangkalahatang mga prinsipyo mga organisasyon lokal na pamahalaan sa RF".
13. Pederal na Batas ng Oktubre 6, 1999 Blg. 184-FZ "Sa Pangkalahatang Prinsipyo ng Pag-oorganisa ng Lehislatibo (Kinatawan) at mga ehekutibong katawan kapangyarihan ng estado mga paksa ng Russian Federation.
14. Pederal na batas "Sa mga batayan ng proteksyon sa paggawa sa Russian Federation" na may petsang Hulyo 17, 1999 .
15. Pederal na Batas Blg. 124 - FZ "Sa Pangunahing Garantiya ng Mga Karapatan ng Bata sa Russian Federation" na may petsang Hulyo 24, 1998
16. Pederal na Batas "Sa suporta ng estado ng mga kabataan at pampublikong asosasyon ng mga bata" na may petsang 28.06.1995 Blg. 98-FZ (gaya ng susugan ng Pederal na Batas ng Marso 21, 2002 N 31-FZ, ng Hunyo 29, 2004 N 58-FZ, ng Agosto 22, 2004 N 122-FZ)).
17. Pederal na Batas "On Public Associations" na may petsang 19.g. (Pinagtibay ng State Duma noong 14.).
2. Mga pagdinig sa parlyamentaryo "Sa estado at mga hakbang upang bumuo ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation" (na may petsang Mayo 22, 2008)?.
3. Sa pag-apruba ng mga grupo ng propesyonal na kwalipikasyon para sa mga posisyon ng mga tagapagturo. Order ng Ministry of Professional Qualification Groups of Positions of Education Workers na may petsang 05.05.2008 No. 216n at No. 217n.
4. Pagtaas ng papel ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa organisasyon ng paglilibang para sa mga bata at kabataan. Mga minuto ng pulong ng Komisyon ng Pamahalaan sa mga gawain ng kabataan at ang proteksyon ng mga karapatan ng bata na may petsang 19. taon Blg. 4.
5. Liham mula sa Department of Youth Policy, Education at panlipunang proteksyon mga bata ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation "Sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata" na may petsang 03.26.2007.
6.Sa pananagutan para sa paggamit ng hindi lisensyado software at mga posibleng paraan sa kasalukuyang sitwasyon. Sulat pederal na ahensya sa edukasyon na may petsang Pebrero 1, 2007 No.in / 01-10.
7.Mga rekomendasyong pamamaraan para sa pagtustos sa pagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon para sa karagdagang edukasyon ng mga bata (Modelo para sa pagkalkula ng mga pamantayan para sa pagpopondo sa badyet ng pagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon para sa karagdagang edukasyon para sa mga bata). Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang 10/19/2006.
9. Liham mula sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation at ang Ministri ng Kultura at Mass Communications ng Russian Federation "Sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa larangan ng kultura" (2006).
10. Sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado ng karagdagang edukasyon para sa mga bata. Mail ng impormasyon napetsahan 19.08.2004 AF-705.
11. Sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa larangan ng kultura. Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Blg. AF-135/06 ng Hunyo 6, 2006 at ng Ministri ng Kultura at Mass Communications ng Russian Federation Blg. 3171-01-49/05-AB ng Mayo 18 , 2006
13. Sa karanasan ng Komite para sa Edukasyon ng St. Petersburg sa pagbuo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata (Desisyon ng Lupon ng Federal Agency for Education na may petsang Hunyo 14, 2005 No. 7/1).
14. Sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado ng karagdagang edukasyon para sa mga bata. Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang 19.08.2004. Hindi. AF - 705.
15. Mga rekomendasyon para sa pag-oorganisa sa mga distritong pederal pagsuporta sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata upang mapabuti ang masining at teknikal na pagkamalikhain, gawain sa museo. Liham ng Ministry of Defense ng Russian Federation No. 645/1 na may petsang 04.12.2004
16. Sa pag-usad ng pagpapatupad ng Interdepartmental Program para sa Pagpapaunlad ng Sistema ng Karagdagang Edukasyon para sa mga Bata. Mga minuto ng pulong ng kolehiyo ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Oktubre 6, 2004 No. PK-2.
17. Liham ng pagtuturo ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation "Sa mga club ng kabataan ng mga katawan ng mga gawain sa kabataan" na may petsang 01.11.2002 No. 5.
18. Mga rekomendasyon ng Kagawaran ng pagpapalaki at karagdagang edukasyon ng mga bata at kabataan ng Ministri ng Edukasyon ng Russia sa pamamaraan para sa pagbibigay ng katayuan ng isang pangunahing (suportang) institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata (2002).
19. Mga rekomendasyon sa organisasyon sa mga pederal na distrito ng pagsuporta sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata upang mapabuti ang artistikong at teknikal na pagkamalikhain, gawain sa museo (Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang 04.12.2002 No. 645 / 19-12).
21. Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russia "Sa pagtaas ng potensyal na pang-edukasyon ng proseso ng edukasyon sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon" na may petsang 04/02/2002 No. 13-51-28 / 13.
22. Ang pinakamababang dami ng mga serbisyong panlipunan para sa edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon ng pangkalahatang edukasyon. Appendix sa liham ng Ministry of Defense ng Russian Federation na may petsang 15. taon No. / 16.
23. Mga rekomendasyong pamamaraan "Sa organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon upang maging pamilyar sa kasaysayan at kahalagahan ng opisyal mga simbolo ng estado ng Russian Federation at ang kanilang promosyon”. Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang Marso 1, 2002 No. 30-51-131/16.
25. Sa pagtaas ng papel ng sistema ng karagdagang edukasyon sa pagtatrabaho sa mga batang may kapansanan. Desisyon ng kolehiyo ng Ministry of Defense ng Russian Federation, protocol / 2 ng lungsod ng
26. Sa pagbuo ng isang sistema para sa pagsasanay ng mga tauhan para sa turismo ng kabataan. Kautusan ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation noong Marso 23, 1998 N 769.
27. Sa pag-apruba ng Mga Regulasyon sa pamamaraan para sa paggawad ng titulong "Ulirang Pangkat ng mga Bata". Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang 12. taon Blg. 883.
28. Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa pagpapalaki at edukasyon ng mga batang may kapansanan sa tahanan at sa mga institusyong pang-edukasyon na hindi pang-estado. Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Hulyo 18, 1996 No. 861.
29. Sa pagbuo ng mga aktibidad na pang-edukasyon at pananaliksik ng mga mag-aaral sa sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata. Ang desisyon ng kolehiyo ng Ministry of Defense ng Russian Federation, protocol / 1 na may petsang
30. Mga tagubilin para sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga paglalakbay sa turista, ekspedisyon at ekskursiyon (mga paglalakbay) kasama ang mga mag-aaral, mag-aaral at mag-aaral ng Russian Federation Naaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang Hulyo 13, 1992 No. 293.
5. Balangkas ng regulasyon para sa pag-aayos ng akreditasyon at paglilisensya ng OUDOD:
1. Sa pag-apruba ng Mga Regulasyon sa paglilisensya ng mga aktibidad na pang-edukasyon (Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Marso 31, 2009 N 277; ipinatupad noong Hulyo 1, 2009).
10. Mga kinakailangan sa sanitary at epidemiological para sa aparato, pagpapanatili at pagsasaayos ng mga oras ng pagtatrabaho ng mga kampo ng kalusugan na may pananatili sa araw ng mga bata sa panahon ng bakasyon. San Pin 2.4.4.969-00. (Inaprubahan ng Chief State Sanitary Doctor ng Russian Federation noong Oktubre 4, 2000, ipinakilala noong Pebrero 1, 2001).
11. Mga panuntunan at regulasyon sa sanitary at epidemiological SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03 " Mga kinakailangan sa kalinisan sa mga personal na elektronikong kompyuter at organisasyon ng trabaho” (Inaprubahan ng Punong Estado ng Sanitary Doctor ng Russian Federation noong Mayo 30, 2003, ipinakilala noong Hunyo 30, 2003).
12. Liham mula sa Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation "Sa mga alituntunin sa akreditasyon ng estado ng mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata" na may petsang Agosto 28, 2000 No. 631/28-16.
6. Balangkas ng regulasyon sa pagpapatupad ng mga pangkalahatang programang pang-edukasyon para sa karagdagang edukasyon ng mga bata:
1. Appendix sa liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia. Sa tinatayang mga kinakailangan para sa mga programa ng karagdagang edukasyon para sa mga bata. mula 11.g. .
2. Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation "Sa pagpapatupad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata" na may petsang 20.05.2003. No. 28-51-391/16.
3. Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation "Mga kinakailangan para sa nilalaman at disenyo ng mga programang pang-edukasyon para sa karagdagang edukasyon ng mga bata" na may petsang 18.06.2003 No. 28-02-484 / 16.
7. Mga konseptong dokumento, naka-target, interdepartmental na mga programa ng sistema ng edukasyon sa pangkalahatan at karagdagang edukasyon sa partikular
1. Ang konsepto ng pangmatagalang pag-unlad ng socio-economic ng Russian Federation para sa panahon hanggang 2020.
2. Ang konsepto ng pederal target na programa"Mga Bata ng Russia" sa loob ng 2 taon. (Inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Pamahalaan ng Russian Federation ng 26.01.2007).
3. Analytical na target na programa ng departamento na "Pagpapahusay ng pagkakaroon at kalidad ng mga karagdagang serbisyo sa edukasyon para sa mga bata at pagpapabuti ng kanilang mga socially adaptive function sa loob ng 2 taon", na inaprubahan ng Order of the Ministry of Education and Science ng Oktubre 16, 2007 No. 283 (Appendix No. 6).
4. Analytical departmental target program "Pag-unlad ng edukasyon sa sistema ng edukasyon sa loob ng 2 taon", na inaprubahan ng Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham noong Oktubre 16, 2007 No. 283 (Appendix No. 7).
5. Interdepartmental na programa para sa pagpapaunlad ng karagdagang edukasyon para sa mga bata hanggang 2010. Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Abril 16, 2007 No
6. Pederal na target na programa na "Mga Bata ng Russia" (2nd taon). Inaprubahan ng Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Marso 21, 2007 No. 172.
7. Priyoridad na pambansang proyektong "Edukasyon". Pinagtibay ng Konseho sa ilalim ng Pangulo ng Russia para sa pagpapatupad ng mga prayoridad na pambansang proyekto na may petsang Marso 16, 2006.
8. Tungkol sa pederal na target na programa na "Pag-unlad ng imprastraktura ng nanoindustry sa Russian Federation sa loob ng 2 taon"".
9. Diskarte ng patakaran ng kabataan ng estado sa rehiyon ng Samara sa loob ng 2 taon. Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang 18.g. .
10. Pederal na target na programa "Pagpapabuti ng seguridad trapiko mula 2006 hanggang 2012". Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Pebrero 20, 2006 No. 100.
11. Programa ng estado "Patriotikong edukasyon ng mga mamamayan ng Russian Federation sa loob ng 2 taon." (Inaprubahan ng Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation ng 11.g. No. 422).
12. Ulat ng Ministro ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation 12.12.2005 (sa karagdagang edukasyon para sa mga bata).
13. Ang konsepto ng modernisasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation hanggang 2010. (Inaprubahan ng desisyon ng kolehiyo ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang 06.10.2004 No. PK-2).
14. Priyoridad na mga direksyon para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation (Inaprubahan sa isang pulong ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Disyembre 9, 2004, protocol, seksyon I).
15.Makomplikadong target na programang “Kabataan. Kultura. Edukasyon". Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation, 2003 Blg.
16. Ang konsepto ng espesyal na edukasyon sa senior level ng pangkalahatang edukasyon. (Inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministry of Defense ng Russian Federation ng lungsod No. 2783).
17. Ang konsepto ng modernisasyon ng edukasyong Ruso para sa panahon hanggang 2010. (Inaprubahan ng utos ng Pamahalaan ng Russian Federation ng 29.g. No. 1756 - R (p-2).
Upang matukoy ang lugar at kahalagahan ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa sistema ng modernong edukasyong Ruso, buksan natin ang ligal na balangkas nito sa antas ng pederal at rehiyon (sa halimbawa ng Trans-Baikal Territory). Sa papel na ito, isasaalang-alang natin ang mga pangunahing dokumento na may kaugnayan sa: ang mga karapatan ng mga bata na makatanggap ng edukasyon; mga sistema ng karagdagang edukasyon; mga institusyon ng karagdagang edukasyon; modernong mga diskarte ng patakarang pang-edukasyon ng Russia sa larangan ng karagdagang edukasyon para sa mga bata; karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Trans-Baikal Territory.
Dahil ang bata ay nasa gitna ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, isinasaalang-alang namin na kinakailangang pangalanan ang mga sumusunod na pangunahing mga dokumento ng internasyonal at pederal na kahalagahan, na nagtataglay ng kanyang mga karapatan sa edukasyon: Karagdagang edukasyon: mga materyales ng Ministri ng Depensa ng Russian Federation sa estado ng mga gawain sa edukasyon at mga prospect para sa hinaharap // Bulletin of Education. - 2012.- No. 6 - 7. P. 12
- 1. Deklarasyon ng Mga Karapatan ng Bata, na nagdedeklara na "ang bata ay may karapatan sa edukasyon, na dapat libre at sapilitan, kahit sa mga unang yugto" (prinsipyo 7);
- 2. Convention on the Rights of the Child, na nagsasaad na "Kinikilala ng mga Estadong Partido ang karapatan ng bata sa edukasyon" (Artikulo 28) at sumasang-ayon na ang edukasyon ng bata ay dapat idirekta sa pag-unlad ng personalidad, talento, kaisipan at pisikal na kakayahan ng bata; upang pagyamanin ang paggalang sa mga karapatang pantao at mga pangunahing kalayaan, mga magulang, wika at pambansang mga halaga ng bansa kung saan nakatira ang bata, mga sibilisasyon maliban sa kanyang sarili, nakapaligid na kalikasan; upang ihanda ang bata para sa isang mulat na buhay sa isang malayang lipunan (Artikulo 29);
- 3. Ang Konstitusyon ng Russian Federation ay ang pinakamataas na normatibong legal na kilos ng Russian Federation, na ginagarantiyahan na "lahat ay may karapatan sa edukasyon" (Artikulo 43);
- 4. Pederal na Batas ng Russian Federation ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation", na ginagarantiyahan din ang karapatan ng bawat tao sa Russian Federation sa edukasyon (Artikulo 5);
- 6. Ang Pederal na Batas ng Russian Federation "Sa Mga Pangunahing Garantiya ng Mga Karapatan ng Bata sa Russian Federation" ay nagtatatag ng mga pangunahing garantiya ng mga karapatan at lehitimong interes ng bata. Ang Artikulo 9 ay nagsasaad na "kapag nagsasagawa ng mga aktibidad sa larangan ng edukasyon at pagpapalaki ng isang bata sa isang pamilya, institusyong pang-edukasyon, espesyal na institusyong pang-edukasyon o iba pang institusyong nagbibigay ng mga kaugnay na serbisyo, ang mga karapatan ng bata ay maaaring hindi labagin."
Tulad ng para sa sistema ng karagdagang edukasyon, dapat tayong bumaling sa mga pangunahing pederal na batas na nagsisiguro sa karapatan ng mga mamamayan sa karagdagang edukasyon, matukoy ang patakaran ng estado at kumokontrol sa mga relasyon sa larangan ng karagdagang edukasyon. Mula Setyembre 1, 2013, ang bagong Pederal na Batas N 273-FZ "Edukasyon sa Russian Federation" ay magkakabisa, na papalitan ang batas na "Sa Edukasyon" na pinagtibay noong 1992.
Naapektuhan ng bagong batas ang lahat ng antas ng edukasyon, kabilang ang mga karagdagang. Tinutukoy ng Artikulo 10, talata 2 ng Pederal na Batas ang lugar ng karagdagang edukasyon sa sistema ng edukasyon ng Russian Federation: "Ang edukasyon ay nahahati sa pangkalahatang edukasyon, edukasyong bokasyonal, karagdagang edukasyon at pagsasanay sa bokasyonal, na tinitiyak ang posibilidad na mapagtanto ang karapatan sa edukasyon. sa buong buhay (lifelong education)”, mga. ang karagdagang edukasyon ay kinikilala bilang isang mahalagang independiyenteng bahagi ng sistema ng edukasyon ng Russia.
Nilinaw ng Artikulo 23, talata 3 na ang organisasyon ng karagdagang edukasyon ay "isang organisasyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito." Lebedev O.E. Karagdagang edukasyon para sa mga bata. / O.E. Lebedev. - M., 2006. S. 122
Dapat itong bigyang-diin na ang isang espesyal na lugar sa batas ay ibinibigay sa karagdagang edukasyon ng mga bata, na nagsisiguro sa kanilang pagbagay sa buhay sa lipunan, patnubay sa karera, at kinikilala at sinusuportahan ang mga bata na may natatanging kakayahan. Para sa mga bata, ang mga karagdagang pangkalahatang programa sa pag-unlad ay ipinatupad, na dapat isaalang-alang ang kanilang edad at indibidwal na mga katangian (Artikulo 75).
Ang sistema ng karagdagang edukasyon ay ipinakita nang mas detalyado sa Pederal na Batas sa Karagdagang Edukasyon na may petsang 12.07.2001. Narito ang mga sipi mula sa mga artikulo tungkol sa karagdagang edukasyon para sa mga bata. Ang karagdagang edukasyon ay tinukoy bilang "isang may layunin na proseso ng edukasyon at pagsasanay sa pamamagitan ng pagpapatupad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon, ang pagkakaloob ng karagdagang mga serbisyong pang-edukasyon at ang pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon at impormasyon sa labas ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa interes ng isang tao, lipunan, estado. " (Artikulo 1).
Ang pangkalahatang karagdagang edukasyon ay naglalayong personal na pag-unlad at nag-aambag sa pagpapabuti ng antas ng kultura at intelektwal ng isang tao. Ang Artikulo 3 ay nagtatatag ng karapatan ng mga mamamayan ng Russian Federation, kabilang ang mga batang wala pang 18 taong gulang, na makatanggap ng libreng karagdagang edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo. Ayon sa Artikulo 4, ang sistema ng karagdagang edukasyon ay kinabibilangan ng: karagdagang mga programang pang-edukasyon; estado ng mga pamantayang pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon; mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon at mga organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad sa larangan ng karagdagang edukasyon; mga awtoridad sa edukasyon. Ang nilalaman ng karagdagang edukasyon ay tinutukoy ng karagdagang mga programang pang-edukasyon, na maaaring may iba't ibang direksyon (Artikulo 5). Ang karagdagang edukasyon ng mga bata ay isinasagawa sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon ng mga bata ng mga sumusunod na uri: mga palasyo; mga sentro (mga tahanan); mga istasyon; mga paaralan; mga club; mga studio; mga kampo para sa pagpapaunlad ng kalusugan at pang-edukasyon para sa mga bata, atbp. (Artikulo 10).
Ito ay naglalayong pag-unlad ng pagkatao, ang pagganyak nito para sa katalusan at malikhaing aktibidad at isinasagawa alinsunod sa mga sumusunod na prinsipyo (Artikulo 13): Lebedev O.E. Karagdagang edukasyon para sa mga bata. / O.E. Lebedev. - M., 2006. P. 129 libreng pagpili ng mga bata ng mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon at karagdagang mga programang pang-edukasyon; iba't ibang mga karagdagang programang pang-edukasyon; pagpapatuloy ng karagdagang edukasyon; pagpapatuloy ng karagdagang mga programang pang-edukasyon; sikolohikal at pedagogical na suporta para sa indibidwal na pag-unlad ng mga bata; malikhaing pakikipagtulungan sa pagitan ng mga guro at mga bata; pagpapanatili ng pisikal at mental na kalusugan ng mga bata.
Ang mga dokumento na kumokontrol sa mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay kinabibilangan ng Model Regulation sa isang institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, na sumasalamin sa mga pangunahing pag-andar, gawain, karapatan at obligasyon ng isang karagdagang institusyong pang-edukasyon, ang organisasyon ng ang mga aktibidad at pamamahala nito, tinutukoy ang mga kalahok sa proseso ng edukasyon, nakakaapekto sa mga isyu sa ari-arian.
Bilang karagdagan, ang bawat institusyon ng karagdagang edukasyon ay may sariling Charter. Tinutukoy nito: ang paksa, mga layunin, mga aktibidad; organisasyon ng proseso ng edukasyon; mga patakaran para sa pagpasok at pagpapatalsik ng mga bata; ari-arian at pinansiyal na suporta para sa mga aktibidad ng institusyon; organisasyon ng mga aktibidad at pamamahala ng institusyon; mga karapatan at obligasyon ng mga kalahok sa isang institusyong pang-edukasyon; mga pamamaraan ng staffing; muling pagsasaayos, pagbabago ng uri, pagpuksa ng institusyon. Ang mga kinakailangan sa sanitary at epidemiological para sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay itinatag ng Sanitary at epidemiological na mga tuntunin at regulasyon SanPiN 2.4.4.1251-03, na inaprubahan ng Chief State Sanitary Doctor ng Russian Federation. Analytic note. Diskarte para sa pagpapaunlad ng mga institusyon ng estado at munisipyo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata (mula sa ekstrakurikular na trabaho at karagdagang edukasyon para sa mga bata.) / Ed. A. K. Brudnova. - M., 2009. S. 14
Ang pagbuo ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay isinasaalang-alang sa konteksto ng pagpapatupad ng Pambansang Proyekto "Edukasyon", na ang layunin ay upang mapabuti ang kalidad ng buhay ng ating mga mamamayan, upang magbigay ng isang bagong insentibo para sa pagpapaunlad ng kapital ng tao. Bumaling tayo sa pinakamahalagang dokumento ng huling dekada, na malinaw na nagpapakita ng saloobin ng estado sa sistema ng karagdagang edukasyon.
Ang Pambansang Doktrina ng Edukasyon sa Russian Federation ay isang pangunahing dokumento ng estado na tumutukoy sa mga layunin ng edukasyon at pagsasanay, mga paraan upang makamit ang mga ito sa pamamagitan ng patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon, at ang inaasahang resulta ng pag-unlad ng sistema ng edukasyon para sa panahon hanggang 2025. Bilang resulta ng pagpapatupad ng doktrina, ang sistema ng edukasyon sa Russia ay dapat magbigay sa lahat ng karagdagang edukasyon, habang ito ay ibinibigay sa mga bata nang walang bayad.
Ang Konsepto ng pangmatagalang pag-unlad ng socio-economic ng Russian Federation para sa panahon hanggang 2020 ay nagsasaad na ang estratehikong layunin ng patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon ay "pagtaas ng pagkakaroon ng kalidad ng edukasyon na nakakatugon sa mga kinakailangan ng makabagong pag-unlad ng ekonomiya, mga modernong pangangailangan ng lipunan at bawat mamamayan", na nagbibigay para sa "pagpapalawak ng saklaw ng karagdagang edukasyon". Brudnov A.K. Diskarte para sa pag-unlad ng estado at munisipal na institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata / A.K. Brudnov // Edukasyon ng mga mag-aaral. - 2012. - Hindi. 5. S. 105
Ang layunin ng Konsepto para sa modernisasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation hanggang 2010 ay "ang paglikha ng mga kondisyon at isang mekanismo para sa napapanatiling pag-unlad ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation; tinitiyak ang modernong kalidad, pagiging naa-access at pagiging epektibo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata batay sa pagpapanatili ng pinakamahusay na mga tradisyon ng edukasyon sa labas ng paaralan at karagdagang edukasyon sa iba't ibang larangan ng aktibidad na pang-edukasyon. Ang modernisasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay nagpapatuloy ngayon.
Ang pangunahing layunin ng Konsepto ng Federal Target na Programa para sa Pagpapaunlad ng Edukasyon para sa 2011-2015. ay upang matiyak ang pagkakaroon ng kalidad na edukasyon na nakakatugon sa mga kinakailangan ng makabagong pag-unlad na nakatuon sa lipunan ng Russian Federation, samakatuwid, ang lahat ng antas ng edukasyon, kabilang ang karagdagang edukasyon, ay napapailalim sa modernisasyon.
Ang Programa ng Estado na "Development of Education 2013-2020" ay naglalayong tiyakin ang mataas na kalidad ng edukasyong Ruso alinsunod sa pagbabago ng mga pangangailangan ng populasyon. Isa sa mga pangunahing gawain nito ay “ang pagkakaroon ng pre-school, pangkalahatan, karagdagang mga serbisyo sa edukasyon para sa mga bata; modernisasyon ng mga programang pang-edukasyon sa mga sistema ng preschool, pangkalahatan at karagdagang edukasyon para sa mga bata. Brudnov A.K. Diskarte para sa pag-unlad ng estado at munisipal na institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata / A.K. Brudnov // Edukasyon ng mga mag-aaral. - 2012. - Hindi. 5. p. 108 49.1 porsyento ng mga batang may edad 5 hanggang 18 ay kasalukuyang gumagamit ng karagdagang mga serbisyo sa edukasyon. Ayon sa Programa ng Estado, pagsapit ng 2020, hindi bababa sa 75 porsiyento ng mga batang may edad na 5-18 ang sasakupin ng mga karagdagang programa sa edukasyon. Ang pagkakataon para sa mga bata na makatanggap ng karagdagang edukasyon ay ibinibigay ng mga organisasyong nasa ilalim ng mga katawan ng gobyerno sa larangan ng edukasyon, kultura, palakasan, atbp. Sa naaprubahang pederal na estado na mga pamantayang pang-edukasyon para sa pangkalahatang edukasyon, ang karagdagang edukasyon ay naroroon bilang isang ipinag-uutos na bahagi ng edukasyon.
Pambansang Istratehiya para sa Aksyon para sa mga Bata 2012-2017 Ito rin ay naglalayong bumuo ng isang sistema ng karagdagang edukasyon, imprastraktura para sa malikhaing pag-unlad at pagpapalaki ng mga bata. Nagbibigay ito para sa pagbuo at pagpapatupad ng mga pederal na kinakailangan para sa mga programang pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon, ang organisasyon ng isang sistema para sa pagpapabuti ng propesyonal na kakayahan ng mga kawani ng pagtuturo sa larangan ng karagdagang edukasyon para sa mga bata, at isang pagtaas sa suweldo para sa mga guro ng mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata.
Kaya, ang pagsusuri ng mga ligal na dokumento sa larangan ng karagdagang edukasyon ng mga bata ay nagpapahintulot sa amin na gumuhit ng mga sumusunod na konklusyon:
- 1. Kinikilala ng estado ang pagkabata bilang isang mahalagang yugto sa buhay at ginagarantiyahan ang bawat bata ng karapatan sa isang naa-access, libre at de-kalidad na edukasyon, na nakasaad sa internasyonal at pederal na mga dokumento.
- 2. Ang karagdagang edukasyon ng mga bata, bilang isang mahalagang independiyenteng bahagi ng sistema ng edukasyon ng Russian Federation, ay naglalayong komprehensibong pag-unlad ng pagkatao ng bata at isinasagawa sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ayon sa karagdagang pangkalahatang edukasyon. mga programa alinsunod sa ilang mga prinsipyo.
- 3. Ang mga aktibidad ng mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay kinokontrol ng mga dokumento ng regulasyon ng pederal at rehiyonal na antas, na sumasalamin sa kanilang mga tungkulin, mga gawain, organisasyon ng kanilang mga aktibidad na pang-edukasyon at pamamahala.
- 4. Ang pagtiyak sa pagkakaroon, kalidad at pagiging epektibo ng karagdagang edukasyon para sa mga bata na nakakatugon sa mga kinakailangan ng modernong lipunan ay isa sa mga priyoridad na lugar ng patakarang pang-edukasyon ng Russia.
- 5. Ang pag-unlad at paggawa ng makabago ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay nagaganap din sa Trans-Baikal Territory, bilang ebidensya ng mga dokumentong nabanggit sa itaas.